해피레포트 - [공과기술] kn3234672 컴수기말레폿 / 컴퓨터 환경 속에서의 함수 개념 교육 1.

카테고리 : 레포트 > 공학,기술계열 파일이름 :kn3234672_컴수기말레폿.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.08.13 / 10.04.08 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

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컴퓨터 환경 속에서의 함수 개념 교육 1. 현재의 수학 교육의 문제점 일...

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컴퓨터 환경 속에서의 함수 개념 교육 1. 현재의 수학 교육의 문제점 일상 생활 대부분의 지식은 환경에서 직접 얻어지며, 포함된 개념들은 그리 추상적인 것이 아니다. 수학의 특수한 문제는 추상성과 일반성에 있다. 이것은 수학의 장점이기도 하지만 학생들의 입장에서는 수학을 어려워 하게되는 큰 이유가 된다. 학습자는 원래의 자료를 학습하는 것이 아니라 존재하는 수학의 자료 처리 체계를 학습한다. 즉, 수학은 생활 환경에서 직접 배울 수 없을 뿐만 아니라 자신의 반영적 지능과 결합하여 다른 수학자에게 간접적으로만 배울 수 있다. 현재 수학 교육은 먼저 새로운 개념을 제시하고 그것의 의미나 성질을 차례대로 나열하면서 알려주고 그것을 문제를 풀 때 이용하도록 하는 식으로 이루어져 있다. 학생들은 이 과정에서 왜 자신이 자신과 전혀 상관없어 보이는 새로운 수학적인 개념을 이해하고 학습해야하는지에 대해 강한 의문을 가지게 된다. 그리고 그것으로부터 수학에 대한 거부감을 가지게 된다. 이러한 경험은 나 자신도 수학을 배우면서 가졌던 경험이 있고, 대부분의 학생들이 그럴 것이라고 생각한다. 하지만 내가 지금까지 공부를 하면서 느꼈던 것은 새로운 지식이 나의 경험과 관련이 있거나 나의 삶과 연관된다고 생각하게 되면 그 순간부터 그 새로운 개념을 학습할 필요성을 가지게 되고 그것에 대해 호기심이 생기게 됨을 느껴왔다. 그리고 만약 새로운 개념이 내가 알고있던 어떤 개념과 연결되는 것이라고 생각될 때, 그 새로운 개념이 친근하게 다가옴을 또한 느껴왔다. 이러한 경험들을 미루어 짐작해보면, 현재 수학 교육 방법은 학생들에게 수학적 개념을 효과적으로 제공하지 못하고 있다고 볼 수 있다. 학생들에게 더 이상 새로운 개념의 정의를 외우게 할 것이 아니라 학생들이 의식하지 않고 직관적인 수준에서 그 개념을 형성하고...

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