해피레포트 - [공과기술] kn3234668 컴수 / DGS 환경을 이용하여 수학을 탐구 실험하는 컴퓨터

카테고리 : 레포트 > 공학,기술계열 파일이름 :kn3234668_컴수.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.08.13 / 10.04.08 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 500 원

미리보기

같은분야 연관자료

보고서설명
DGS 환경을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 환경 만들기 Dyna...

본문일부/목차
DGS 환경을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 환경 만들기 Dynamic Geometry System은 움직이는 기하와 그에 따른 수치를 이용하여 학생들에게 탐구 환경을 만들어 주는 것으로부터 출발한다. 특정한 점을 마우스로 움직이면서 변화하는 수치들은 하나의 수학적 데이터가 되는데, 이 수학적 데이터의 변화를 분석하는 것이 가장 먼저 필요하다. 여기서 분석은 대단한 수준의 분석일 필요는 없으며, 수학적 데이터의 변화가 어떨 때 커지고 작아지는 지를 발견하는 것만으로도 분석이 될 수 있을 것이다. 이때, 교사는 이러한 분석의 결과에 의해 아이들이 자연스럽게 conjecture를 세우도록 도와주어야 할 것이다. 그런데 해결해야하는 문제가 주어졌을 때, 직관적으로 conjecture를 세우는 아이들도 있을 것이다. 움직이는 기하와 그에 따른 수치를 분석한 결과로부터 세워진 conjecture와는 달리 심리적 믿음에 의해 세워진 직관적인 conjecture는 매우 대담하고 거친 추측의 결과다. 이러한 직관적인 conjecture를 세운 아이들은 자신의 conjecture에 확신을 싣기 위해 자연스럽게 마우스를 이리저리 끌어봄으로써 움직이는 기하와 그에 따른 수치의 변화를 관찰하려고 할 것이다. 위의 두 가지 경우에서 볼 수 있듯이, 움직이는 기하와 그에 따른 수치는 당면한 문제를 마우스를 통해 탐구하고 실험해 보려는 환경을 일차적으로 만들어 줄 수 있다. 그러나 수치의 변화를 확인함으로써 자신이 세운 conjecture가 항상 옳음을 주장할 수 있는 것이 아님을 알게 하여 증명의 필요성을 느끼게 하고, 증명을 하기 위해 자신이 알고 있는 수학적 지식 중 어떤 것이 필요한지를 이끌어낼 수 있게 도와주어야 한다. 이를 위해서 교사는 움직이는 기하에 보조선 등을 첨가해줌으로써 아이들이 통찰할 수 있는 환경을 만들어 주어야 할 것이고, 아이들은 통찰을 통해 자신이 알고 있는 수학적 지식 중 자신의 conjecture의 타당성을 입증해 줄 수 있는...

연관검색어
공과기술 kn3234668 컴수 / DGS 환경을 이용하여 수학을 탐구 실험하는 컴퓨터

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 공학,기술계열
파일이름 :kn3234668_컴수.hwp
문서분량 : 3 page	등록인 : skadkfl
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 08.08.13 / 10.04.08
구매평가 :	다운로드수 : 0

[공과기술] kn3234668 컴수 / DGS 환경을 이용하여 수학을 탐구 실험하는 컴퓨터

판매가격 : 500 원