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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :kn3234577_대인기말레포트.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
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- 본문일부/목차
- 기관의 집단 사회활동 조사집단 활동 프로그램본 프로그램은 삼전 종합 사회복지관에서 실시한 `자기표현교실 프로그램`이다. 직접 참가하지 못한 프로그램인 관계로 이 집단 프로그램의 평가서를 기준으로 프로그램을 설명하고자 한다.♠자기표현교실 프로그램 1. 프로그램 개요 7∼9세에 이루어지는 자기표현은 논리적 사고의 표현 측면보다는 본인의 정서적 상태에 대한 표현이 많은 비율을 차지하게 된다. 따라서 이 시기의 표현능력은 정서인식 및 표현과 밀접한 관계를 가지고 있으며 이에 아동의 정서에 대한 이해가 우선적으로 이루어져야 한다. 이 중에서도 자기표현교실 프로그램은 소극적인 아동을 대상으로 자기표현능력을 증진시키기 위해 다양한 집단활동을 제공하는 프로그램이다. 자기표현교실 프로그램은 표현력이 약하고 대인관계에서 소극적인 양상을 보이는 아동들이 이를 극복할 수 있도록 지원하고, 긍정적인 자아상을 확립할 수 있도록 돕는다. 2. 프로그램의 목적 및 목표 1) 목적 대부분의 내성적이고 소극적인 아동들은 발표능력 뿐 아니라 사회체계 내에서도 원만한 교우관계를 형성하기 어려워하기 때문에 자기표현기술을 증진시킴으로써 가정과 학교, 사회에서도 자신감을 갖고 행동할 수 있도록 하고 이를 통해 사회성을 증진시키고 원만한 대인관계를 형성할 수 있도록 돕는다. 2) 목표 ⊙목표 1 또래 집단과의 집단활동을 통하여 사회성을 향상시킨다.(날짜)단계내용진행목표1초기단계오리엔테이션(모임성격설명)▶자기소개하기▶사전 설문조사자기소개를 해봄으로써 자기표현 능력을 소개하는 기회를 갖는다.2▶나는 요 (자신의 장점 10가지)▶팔씨름자신의 장점을 이야기함으로써 자신감을 갖고 구성원간의 친밀감을 도모하고 프로그램에 대한 흥미를 유발한다.3발달단계▶여러 가지 마음 그리기(기쁨, 슬픔, 사랑, 화나는 마음)▶풍선을 둥둥생활 속에서 자신에게 일어나는 느낌을 그림과 말로 표현한다.4▶꽃 그리기▶꽃씨 심기집단성...
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