해피레포트 - [사범교육] kn3235149 대학 교육의 문제 / 1. 대학 교육, 무엇이 문제 인가 1. 들

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1. 대학 교육, 무엇이 문제인가 1. 들어가며교육은 국가의 ‘백년지대계...

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1. 대학 교육, 무엇이 문제인가 1. 들어가며교육은 국가의 ‘백년지대계(百年之大計)’ 라는 말이 있다. 그만큼 교육은 한 국가, 한 사회를 유지, 발전시켜 나가기 위한 중요한 기반이 되며, 장기적인 안목을 가지고 체계적인 계획으로 사회적 자원을 투입하여 이루어져야 하는 대업(大業)이라는 뜻일 것이다. 대부분의 근대국가가 그러하듯이 한국에도 ‘교육인적자원부’(교육부)‘라는 국가기구가 교육정책 전반을 담당하고 있고, 초 중 고등 학교와 대학 등의 교육기관을 통해 국가적인 차원에서의 교육이 이루어지고 있다. 한국에서의 교육은 근대 이전에도 사회적으로 매우 중요한 위치를 차지하고 있었고, 올바른 교육을 통한 인재의 양성이 국가적인 관심사로 되어있었다. 하지만 오늘날의 근대식 교육제도가 확립된 것은 멀리는 식민지시대부터, 가깝게는 해방 이후 근대화의 과정에서부터였다. 해방 이후 국민일반을 대상으로 한 보통교육의 확대와 교육의 의무화는 국민들의 전반적인 지식수준을 끌어올림으로써 국가발전에 필요한 기술자, 지식인, 전문가 등을 확보하는 기반이 되었고, 질 높은 대학교육을 통해 사회 지도층을 적극 육성하기 시작하였던 것이다. 그렇다면 오늘의 현실에서 교육이 가지는 의미, 특히 그 사회의 유지 재생산과 발전에 있어 핵심적인 역할을 담당하는 대학교육의 의미는 과연 어떠한 것일까 그리고 뒤에서 보게 될 여러 문제들과 관련지어서 생각해 볼 때, 우리는 과연 제대로 된 교육현실에서 살아가고 있는 것일까 이러한 질문들을 던지고 함께 해답을 찾아가고자 하는 작은 소망이 이 글의 목적이다. 그러나 지금까지 이야기 한 교육에 대한 이야기가 너무 뜬금 없는 문제제기라고 불평할 수도 있을 것이다. 그렇다면 차근차근 풀어보도록 하자. 2. 토론제안1) 교육 ‘문제’ - 뭐가 이렇게 많아 `전남대·조선대 학생회 등록금 인상 반발` -한겨레 2002 01 28`사교육비 13조 육박 `공교육비 3배`` -한겨레 2002 02 ...

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