해피레포트 - [교육학] 학교폭력의 원인과 대책

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육사회[1].hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : bhy0919 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.07.29 / 08.07.29 구매평가 : 다운로드수 : 8 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
학교폭력의 정의에서부터 유형, 원인, 실태, 대책까지 모두 있습니다. 목차에 나온대로 적혀 있고요 대책은 목차에 있는것보다 더 상세히 적혀 있습니다. 많은 이용 바랍니다.

본문일부/목차
목차 1. 서론 2. 본론 (1) 학교폭력의 정의 (2) 학교폭력의 유형 (3) 학교폭력이 일어나게 되는 원인 1) 가정적 원인 2) 학교에서 비롯되는 원인 3) 사회적 원인 (4) 우리나라 학교폭력의 실태 1) 실태 2) 발생사례 (5) 학교폭력 문제를 해결하기 위한 대책 3. 결론 Ⅰ. 서론 학교교육의 목적은 학생의 잠재력과 지적 능력을 개발하며 전인교육을 실현하려는 데에 궁극적인 목적이 있다. 따라서 오늘날의 학교는 교과과정이나 학습방법의 개발 외에 학생들의 심리, 사회적 기능을 향상시키며 이들의 총체적인 삶의 질을 증진시킬 수 있는 생활 지도와 학생 복지에도 관심을 가져야 한다. 그러나 우리나라는 지나친 입시위주의 교과학습과 처벌위주의 생활지도로 인해 학생들에게 많은 스트레스를 준다. 그래서 학교에서는 중퇴, 폭력, 가출, 자살, 약물남용 등의 다양한 학생 문제를 촉진시키는 곳으로 변해가고 있다. 또한 해를 거듭할수록 청소년의 비행은 점점 늘어가고 있는 추세를 보이고 있다. 학교폭력 발생 역시 중, 고등학교뿐만 아니라 초등학교에 이르기까지 그 심각성은 날로 증대되고 있다. 요즘 매스컴을 보면 학교폭력 때문에 그 피해학생이 견디다 못해 투신자살을 했다는 이야기를 쉽게 들을 수 있다. 학교폭력은 이제 남의 나라 이야기가 아니라 우리 주변에서 일어나고 있는 우리의 이야기가 되었다. 또한 왕따로 불리는 집단 따돌림과 같은 교실 내에서의 정서적 폭력이 학교문제뿐만 아니라 사회문제로 심각하게 대두되고 있다. 이 문제들 중에서 최근 심각하게 사회 문제로 대두되고 있는 학교 폭력에 대해 알아보자. Ⅱ. 본론 1. 학교폭력의 정의 학교폭력에 대한 개념 정의는 상당한 논란이 있어 왔고, 여전히 합의된 정의는 없다고 볼 수 있다. 학교폭력을 광의로 볼 때, 학교폭력에는 학생과 학생간의 폭력은 물론, 학생의 교사에 대한 폭력과 교사의 학생에 대한 폭력이 포함될 수 있다. 그러나 보편적으로 학교폭력이라고 할 때에는 학생과 학생간의 신체적, 언어적 폭력을 의미한다. 학생간의 폭력 중에서도 처음에는 학교 대 학교, 또는 학교내 집단패싸움 등 신체적인 가해 행위를 학교폭력으로 간주했지만, 이 후 심리적 위협과 집단으로부터의 소외를 포함한 다양한 형태의 폭력을 포함하는 것으로 정의된다. 2. 학교폭력의 유형

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