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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :00003.hwp 문서분량 : 1 page 등록인 : skyv3 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 독서(읽기) 지도의 이론과 실제 -읽기영역의 평가에 대하여-
- 본문일부/목차
- (중략)
고등학생들이 읽기 영역에서 중학생들보다 높은 성취 수준을 보인 것에 대한 위의 분석내용을 보고 고개를 꺄우뚱 거리지 않을 수 없었다. ‘읽기’는 지식이나 정보를 생산하는 창조적 사고 활동이다. 그런데 그 창조적 사고 활동이 학교 현장에서 혹은 대학수학능력시험을 대비하는 과정에서 제대로 이루어지고 있었을까? 이는 그동안 학교 현장에서 읽기 영역의 평가를 어떻게 해왔는지, 그리고 대학수학능력시험에서는 어떤 읽기 문항들이 출제 되었는지만 살펴봐도 그 답을 짐작할 수 있다.
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