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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :장애아동놀이축제.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : yesmax 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 08.07.07 / 08.07.07 구매평가 : 
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- 함께하는 놀이축제 목차1. 프로그램 개발 요구 및 필요 확인2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석3. 프로그램 참여자에 대한 분석1. 발달장애 2. 주의력 결핍 과잉운동장애 아동3. 적대적 반항장애4. 정서장애 1) 아동기 우울증2) 불안장애3) 외상 후 스트레스 장애4. 개발한 주제에 대한 선행연구 및 프로그램 분석5. 교육목적과 목표의 설정목적목표6. 교육 프로그램 설계놀이 진행 방법놀이축제 시간 계획놀이 축제 세부 프로그램단체 게임댄스 페스티발함께하는 놀이축제1. 프로그램 개발 요구 및 필요 확인작년부터 학교에서 장애아동을 대상으로 평생교육차원의 체육프로그램을 가르치고 있고 토요일에는 복지관에 가서 장애아동과 함께 운동치료 자원봉사하고 있다. 일년 정도 아이들과 지내면서 느낀 점이 많았다. 어느 아이는 전혀 장애아동이라고 생각하지 않을 정도로 인지력이 좋았으며 또 다른 아이는 장애가 너무 심해 곤란하게 만든 적이 많이 있었다. 아이들의 부모님은 월 화 수 목 금 토 일주일의 6일을 복지관에서 아이들과 생활하면서 여러 가지 치료에 좋다라고 생각하는 것을 찾아다니면서 배우고 있는 것이 현실이다. 학교 다니는 것 대신해서 말이다. 아이들은 학교에 다니고 싶어도 다른 아이들과 어울려 지내기 힘든 만큼 인지력이 떨어져 보통 초등학교 3학년정도만 다니고 특수학교에 보내지는데 이거 또한 들어가기가 까다롭고 힘들어 복지관에서 언어치료 운동치료 미술치료 음악치료 등 여러 가지 치료를 배우고 경험하게 된다. 하루도 빠짐없이 말이다 주말에는 개인교습 주중에는 복지관을 다니면서 부모님과 아이들이 함께 보내는 시간이 집 말고는 없는 것이 보통이다. 또한 주말에 놀이공원을 놀러가고 싶어도 일반사람들의 시선으로 가지 못 하는 것이 대부분이다. 그래서 생각해 낸 것이 아이들이 자유롭게 뛰어 놀 수 있는 자리를 만들어주고 놀이공원처럼 가족들이 함께 즐길 수 있는 프로그램을 만들어 적용하고 다른 아이...
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