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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[부모교육이론 비교 분석] 레포트 드라이커스와 고든의 부모교육이론 분석 및 시사점.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : yesmax 문서뷰어 : 
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- [부모교육이론 비교 분석] 레포트 드라이커스와 고든의 부모교육이론 분석 및 시사점Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 부모교육1) 개념2) 정의2. 드라이커스와 부모교육이론1) 드라이커스의 부모교육이론(민주적 양육방식)2)부모교육의 원리 (1) 바람직한 양육방법(2) 부모-자녀 관계에 대한 가정3) 부모교육이론의 평가(1) 부모연구 집단(2)부모-교사 교육 센터3. 고든의 부모교육이론1) 부모역할훈련의 방법 (1) 너 전달법(you-message)과 나 전달법(I-message)(2) 무패의 방법(no-lose method)(3)내부적인 책임(4)간섭 줄이기(5)침묵하기(소극적 듣기)(6)반영적 경청법(active listening)2)부모-유아에 대한 견해(1)과거의 자녀양육 방법 사용(2)역학개념의 혼동(3)성인 중심적 인간관 4. 드라이커스과 고든의 부모-자녀관계에 대한 견해와 시사점 1) Rudolph Dreikurs의 민주적 부모교육 이론2)Thomas Gordon의 「부모의 효율성 훈련」이론Ⅲ. 결론Ⅰ. 서 론20세기 후반부터 정신분석이론, 행동주의이론, 인지이론, 사회심리이론 등 다양한 부모교육의 이론적인 접근을 하게 됨으로써 부모-자녀 관계를 향상하기 위한 자녀 양육이론에 적용할 수 있는 종합적인 형태로 발전하게 되었다. 어린이들이 문제를 일으키는 원인은 전적으로 부모의 책임이거나 부모의 잘못이 아니라 양자 모두가 문제를 다루고 해결하는 기술이 모자라기 때문에 부모의 역할을 효율적으로 수행해 나가려면 의도적인 교육에 의해 학습해야 한다는 이론이 소개되었다. 특히 과학적인 아동양육방법에 대한 관심은 북미 대륙을 중심으로 1920년대부터 시작되었으며, 부모교육 프로그램에 대한 관심은 1930년대부터 1970년대 사이에 본격화되었다고 할 수 있다. 이에 따라 아동행동을 연구하는 학자들에 의해 자녀양육에 관한 수많은...
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