해피레포트 - [교육학] 초등교육 사회과 목에서의 쟁점 중심교육 분석

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[교육학] 초등교육 사회과목에서의 쟁점 중심교육 분석.ppt 문서분량 : 26 page 등록인 : prayer153 문서뷰어 : MS-파워포인트뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.05.22 / 08.05.22 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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[교육학] 초등교육 사회과 목에서의 쟁점 중심교육 분석 ...

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초등사회과 에서의 쟁점 중심교육 차 례 . 무엇이 문제인가 Ⅱ.쟁점중심교육은 시도될만한 가치가 있는가 .쟁점중심교육을 위해 교육과정을 어떻게 구성할 것인가 .쟁점중심교육을 위해 어떻게 가르칠 것인가 . 무엇이 문제인가 Dewey 민주사회에서의 학교교육은 사회문제에 초점을 두어야 한다. 수많은 사회과 교육 학자들의 수십 년에 이르는 지속적으로 문제 (problems) 혹은 쟁점 (issues)의 탐구를 강조 우리나라 최근에 이르러 논쟁문제 (controversial issues) 교수-학습법에 대한 철학적 논거, 교수모형, 학생인식조사연구 들을 중심으로 관심 제고시킴 BUT!! 미국 한국을 막론하고 쟁점에 대한 탐구는 학술적 의의에 그칠 뿐 그것이 교육현장에서 원활히 수행되고 있지 못함 . 무엇이 문제인가 성인들의 사고방식 그들의 자녀가 어둡고 심각한 사회 문제에 관련되는 것, 관심을 갖거나 의문을 갖는 것 까지도 꺼려하는 경향 , 그저 곱고 순수하게 사라기만을 바람 초등교사들의 사고방식 여러 이유에서 학생들을 사회적 갈등과 모순으로부터 격리 시키고자 함 학교 관리자의 사고방식 논쟁의 여지가 있는 사회문제 보다 보편 타당하고 객관적이라고 받아드려지는 교과서를 중심으로 교육하기를 바람 이처럼 쟁점중심교육에 대해 부정적 입장을 취하는 이유 -교사, 학부모 자신들의 뫛英맛店≠颯 교육’의 경험부족 -사회수업과 관련한 목표 및 주요 신장 능력과 구체적 교육 방안 사이의 괴리 Ⅱ.쟁점중심교육은 시도될만한 가치가 있는가 쟁점중심 교육의 개념 사회 구성원들간에 심각한 갈등을 야기시키는 문제나 관심사를 중심으로 이루어지는 교육 쟁점의 속성 학생들의 실생활과 관련된 문제로서 의문과 갈등을 불러일으키고, 지식획득의 필요성을 자극하고, 인간 삶의 기본적 가치와 신념에 대한 근본적 질문을 던지게 한다...

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[교육학] 초등교육 사회과 목에서의 쟁점 중심교육 분석

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