Report 듀이, 그는 누구인가 (교육철학과 교육사상)ⅰ 듀이의 생애 …2(page)ⅱ 듀이의 교육사상의 기초 …2,3ⅲ 듀이의 교육이론의 기본 원리 …3,4ⅳ 듀이의 교육철학 및 교육사상 …4,5ⅴ 실험학교의 교육목표와 내용 …5,6,7ⅵ 듀이가 갖는 교육사적 의미 …7ⅶ 듀이사상의 영향과 가치 …7ⅰ. 듀이의 생애듀이(J. Dewy. 1859~1952)출생 1859년 10월 20일사망 1952년 6월 1일 출생지 미국 직업 실용주의 철학자, 교육사상가듀이(J. Dewy. 1859~1952)는 20세기 미국을 대표하는 실용주의 철학자이며 진보주의 교육운동에 사상과 이론을 제공한 교육사상가이다.그는 매우 체계적이고 포괄적인 교육 이론을 전개했으며, 1896년에 “듀이학교”라는 실험학교를 설립하여 자신의 교육이론을 실천에 옮겼다. 현대 교육학은 바로 그의 교육론의 보완과 대안과 비판의 전개라고 말할 정도로 교육학계에 끼친 그의 영향력은 대단하다고 볼 수 있다.듀이의 대표업적 진보주의 교육운동에 사상과 이론을 제공 매우 체계적이고 포괄적인 교육 이론을 전개 실험학교인 듀이학교 설립 ⅱ. 듀이의 교육사상의 기초실용주의란 실용주의는 미국대륙에 깊게 뿌리박은 미국 고유의 철학이다. 실용주의 철학은 피어스에 의해 창시되고 제임스에 의해 구체적으로 탐구되었으며 듀이에 의해 철학적 체계화가 이루어져 광범위하게 영향을 미친 사상이다.실용주의 철학 진리란 인간의 경험으로부터 나오는 실험적인 것이고 가설적인 것 모든 사물은 끊임없이 유동적이며 변화 한다. 교육은 “경험의 끊임없는 재구성” - 목적과 과정은 동일시 - 교육의 과정은 계속적인 적응듀이에 의하면 철학의 역할은 세계를 알 수 있는 방법을...
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