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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[교육학A+] 고등학교 기간제 교사 정의와 증가원인 및 기간제교사와 조직구조,정규직 교사와.hwp 문서분량 : 53 page 등록인 : prayer153 문서뷰어 : 
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- 고등학교 기간제 교사의 삶에 드러난 구조와 교사의 대응 목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 연구배경 및 선행연구 고찰 1. 연구배경 (1) 기간제 교사의 정의 (2) 기간제 교사의 증가원인 (3) 기간제 교사의 피해사례 2. 선행연구 고찰 3. 선행연구의 한계Ⅲ 연구 방법Ⅳ 본론 1.비정규직 교사에게 미치는 구조 2. 기간제 교사의 대응 (1) 기간제 교사가 다른 행위자와 맺는 관계와 기간제 교사의 대응 1) 관리자 혹은 정규직 교사와의 관계 2) 기간제 교사와의 관계 3) 학부모와의 관계 4) 학생들과의 관계 (2) 기간제 교사에게 주어지는 업무와 그에 대한 기간제 교사의 대응 1) 불합리한 업무 분담에 대한 기간제 교사의 대응 2) 교직사회의 연령주의에 대한 기간제 교사의 대응 3) 교직사회의 성차별적 업무분담에 대한 기간제 교사의 대응 (3) 기간제 교사들의 수업방식에서 나타난 구조의 영향과 이에 대한 대응Ⅴ 요약 및 결론※참고문헌※부록 - 인터뷰 전문Ⅰ. 서론사립 중·고등학교를 중심으로 학교와 일정 기간 동안 강의에 대한 계약을 맺고 수업을 진행하는 기간제 교사의 채용이 점점 늘어나고 있다. 한 신문은 올해 사립학교의 채용 중 기간제 교사 채용율이 84%에 육박하다고 보도하면서 이러한 기간제 교원들은 신분이 불안하고 당장 내년을 기약할 수 없기에 안정되고 차분한 마음으로 근무하기 어렵고 학교의 부당한 처사나 행태에 대해 직설적으로 표현하거나 바른 말을 하기가 어렵다고 지적했다. 이와 같이 기간제 교사의 채용율이 급격히 늘어나는 상황에서 예비 교사들은 기간제 교사라는 과정을 거쳐 교직에 입문하게 되는 것이 일반적인 추세이다. 기간제 교사 채용과 그 추이의 증가는 현재 기간제 교사들과 앞으로 교직에 ...
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