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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육학 ppt.ppt 문서분량 : 15 page 등록인 : image 문서뷰어 : 
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- 이론적 입장 부모의 입장 유아의 입장 이론적 입장 유아의 입장 논술, 영어, 수학, 피아노, 무용... 하루 종일 학원에 쫓겨서 바쁘고 지친 생활을 하고 있다. 친구들과 놀고 싶고, 컴퓨터 게임도 하고 싶고, 자신이 좋아하는 것만 하고 싶어 하는 나이임에도 불구하고, 부모들의 요구와 어느 때는 강압에 의해서 어쩔 수 없이 어릴 때부터 여러 가지를 배우고 있다. 이제는 그러한 부모들의 요구와 남들도 그러한 생활을 하고 있는 사회적 흐름에 따라 당연히 해야 하는 일로 받아들이고 있는 실정이다. 하기 싫고 힘들지만 자신의 자식만 하지 않는 것이 불안한 부모는 계속 시키기 때문에 유아들은 어떻게 그만둘 수도 없다. 또한 어린 나이의 유아들은 어릴 때부터 해오던 교육이라 그만둔 다는 생각조차 못하고 있는 듯하다 조기교육의 폐해를 줄일 수 있는 대안 조기교육의 폐해를 줄일 수 있는 대안 과잉 조기교육에 대한 사회적, 국가적 차원으로서의 대안 마련도 시급하다. 중앙대 유아교육학과의 이원영 교수는 `백년대계의 기초인 유아교육의 왜곡을 막기 위한 작업이 교육인적자원부 차원에서 한시 바삐 이뤄져야 한다`고 강조한다. 먼저 조기교육 열풍의 사회 분위기가 개선되어야 한다. 뫑껨湧 하니까’, 뫑껨湧 하는 것을 보고 불안해서’라는, 부모의 분명한 의지 없이 자녀에게 조기 교육을 시키는 경우가 적지 않기 때문이다. 또한 지적인 면만을 강조하지 않고 자녀의 소질과 적성, 원하는 바에 따라 교육하려는 유아교육에 대한 부모들의 올바른 인식 형성이 필요하다. 정부 차원에서는 유치원의 공교육화로 공교육의 체계화가 실현돼야 하는데, 이는 유치원에서 국가에서 고시한 정규과정을 밟게 함으로써 유아교육이 파행적으로 흐르는 것은 막을 수 있을 것이다. 이와 함께 사교육비의 과다지출에 대한 정부의 정책적 지원과, 전인적 인적자원 개발을 위한 바람직한 유아교육에 대한 국가의 적극적 관심이 필요한 과제가 될 것이다. 총평 및 느낀 점 총평 및 느낀 점 유아조기교육 열풍 유아조기교육 열풍 유아...
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