해피레포트 - [교육철학] 교육 철학 표 비교자료

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육 철학 표로비교.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : chohill 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.02.27 / 08.02.27 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
교육철학에 관하여 표로 정리한 자료입니다.

본문일부/목차
교육철학 *이상이란 현실을 초월한 완전성. 현실세계는 그 이상에 가까워질수록 보다 선해지고 완전해짐. *.현실은 불완전하다는 것을 전제. *.개인들의 인격은 이상적인 완전한 인간상을 실현함. *.동서고금을 막론하고 언제나 불안한 시대를 배경으로 해서 나타남. 사회적 혼란과 역사적 격동의 현실 속에서도 사람은 변하지 않고 영원, 완전한 진리를 찾게 된다. *.미래지향적, 현실개혁적, 낙관적인 성격. *.모든 이상주의 철학은 언제나 인간이 모여 국가가 되고 그 국가는 자연의 원리를 따라 질서를 유지함. *.모든 교육이론들은 현실적응보다는 이상실현을 목표함. *.교육으로 부터 영향을 배제. 문화속에서 가르침. 1.현실세계를 긍정적으로 수용하려 하지 않는다는 점. 2.사회현실과 절연된 상태에서 개인의 개성을 기르게 될 위험이 있다. 3.미래를 낙관적으로 묘사하기 때문에 현실부정적 절대주의의 성격을 띤다. 4.융통성을 갖기가 어렵다. 자연주의적 교육철학 *인간이 타고난 자연적 성장 가능성을 완전히 성장하게만 할 수 있다면 그것이야말로 이상적인 교육이다. *오직 타고난 가능성을 모두 발현할 수 있도록 하는 것만이 선한 인간 사회를 실현할 수 있는 길이다. *성장 가능성이 되도록 다 발휘할 수 있도록 길러주고 도와줌. *모든 존재하는 것은 그 자체에 있어서 규정되어 있다는 전제. *고전적 자연과학 입장에서는 이 세상에는 그 자체로서 성립하고 객관적 세계인 자연, 인간의 인식기능, 즉 인간의 의식만이 존재한다고 믿었다.

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