해피레포트 - [발달이론] 프로이드, 에릭슨, 피아제 발달이론 비교분석

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :프로이드, 에릭슨, 피아제 발달이론 비교분석.hwp 문서분량 : 28 page 등록인 : bada 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.02.26 / 09.11.03 구매평가 : 다운로드수 : 62 판매가격 : 3,200 원

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보고서설명
발달이론을 상세히 분석하고 프로이드, 에릭슨, 피아제 발달이론을 상세히 비교분석하여 방법적 대안을 제시하였습니다.

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 프로이드의 심리성적 발달이론 1. 이론의 중심 개념 2. 발달 단계별 특성 3. 이론의 비판적 검토 Ⅲ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 1. 이론의 중심개념 2. 에릭슨 이론의 특성 3. 이론의 비판적 검토 Ⅳ. 피아제의 인지발달이론 1. 이론의 주요 개념 2. 인지발달의 주요 원리 3. 인지발달의 단계별 특성 4. 도덕성의 발달 단계별 특성 5. 이론의 비판적 검토 Ⅴ. 프로이드, 에릭슨, 피아제 이론 비교분석 Ⅵ. 결 론 1. 발달의 원리 2. 주요 발달이론 3. 단계에 따른 특성과 발달과제 4. 전생애 발달과정에 따른 과제 [참고 자료] Ⅰ. 서 론 프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 이론에 있어서 중심 개념은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있다. 이 무의식은 성적 본능의 지배하에 발현하는 것으로 보았으며, 이를 토대로 그는 단계적인 심리성적 이론과 심리사회적 이론을 발전시켰다. 프로이드는 어린 시절의 꿈이나 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론인데 비해, 에릭슨의 이론은 사회적 경험을 통해서 이루어진 자아의 분석을 기반으로 하여 형성된 이론이다. 그러나 프로이드가 이드(id)를 중시하여 방어기제로 표출되는 여러 행동적 증상 뒤에 숨어있는 이드의 모습을 파악하려고 애쓴 반면에, 에릭슨은 이드를 소홀히 한 한편, 인간의 현실적 행동에서 보여지는 모습 즉, 자아의 분석에 치중하였다. 다시 말하면, 프로이드가 해저에 비유되는 무의식의 흐름을 중시했다면, 에릭슨은 해면에 비유되는 의식의 흐름에 관심을 가졌다. 프로이드 이론은 다섯 단계에 걸쳐서 완성되는 성격발달의 이론을 제시하였다. 그는 세 단계에 걸쳐 성인이 되면, 개인의 성격형성은 종결되는 것을 가정하고, 그 이후에는 성격이 변용되기 어려움을 시사하고 있다. 그런데, 에릭슨은 전 생애를 계속적인 발달의 단계로 보고, 이를 8단계로 구분하였다. 에릭슨에 따르면, 성인이란 발달이 완료된 상태가 아니라, 발달과정의 한 상태에 해당된다. 출생후 초기에 아동이 겪는 경험이 중요하다는 사실에는 두 이론이 일치한다. 프로이드에 의하면 영아기에 어머니의 젖을 빨면서 따뜻하고 부드러운 몸과 신체적으로 접촉하는 것은 입의 빠는 욕구를 만족시키는 것이며, 에릭슨에 의하면 어머니에 대한 신뢰감을 형성하는 일이 된다. 이와 같이, 어머니와의 초기 경험이 중요하다는 것은 일치하는 사실이나, 그 기본 기제에 대한 설명에는 차이를 보이고 있다. 프로이드는 개인의 성격발달이 리비도에 의해 유발되는 욕구의 충족에 좌우된다고 주장하고 있으며, 에릭슨은 아기의 자아가 어머니와의 관계에서 형성하는 신뢰감이 기틀이 된다고 말하고 있다. 특히 에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. 에릭슨의 정서발달 이론과 밀접한 관련성을 보이는 피아제의 인지발달 이론도 발달 이해에 도움을 준다. ‘인지(conition)’ 라는 개념을 단지 지적과정이나 산물에 국한시키지 않고 의식. 상상. 추론. 문제해결등가 같은 고등정신 과정을 의미하는 것으로 정의했던 피아제는 인간 인지의 발달적 변화를 감각운동기 전조작기 구체적 조작기 형식적 조작기라는 4단계로 구분하고 있다.

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