해피레포트 - [인문사회] kn1133450 레지오에 밀리아의 유아교육 / 강동꿈나무학교 교사세미나 레지오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :kn1133450_레지오에밀리아의유아교육.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : image 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.02.22 / 08.02.22 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,000 원

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강동꿈나무학교 교사세미나 레지오 에밀리아의 유아 교육 강동꿈나무학교 1. 시 작 레지오 접근법은 1945년 레지오 에밀리아에서 파시스트의 독재와 2차 세계 대전이 끝나 던 때 시작되었다. 억압으로부터 벗어나 새로운 세계를 창조하고자 하는 변화에 대한 요구 가 있었던 시기였다. 부모들은 자기 자녀들을 위한 학교를 자기들 손으로 짓기 위하여 힘 을 모으려고 하던 시기였다. 이때 설립된 학교들 중 일부는 시 당국이 인수하게된 1967년 까지 근로자와 농부들 그리고 그 당시 유명한 집단이었던 이탈리아 여성 연합의 강력하고 주도적이며 풍부한 상상력에 의해 이끌어져 왔다. 레지오 에밀리아가 자리잡고 있는 에밀리아 로마나 지역은 경제와 조직의 모든면, 즉 농업, 식품 가공, 조합, 기업 정신, 위기 극복 등의 측면에서 협동적이라는 오랜 역사와 전통을 가 지고 있다. 그러므로 함께 모여서 학교를 시작하려는 사람들과 학교를 함께 운영하고자 하 는 교사와 부모들은 전통적인 삶의 방식과 맥을 같이하고 있었던 것이다. 이러한 삶의 방식 은 파시스트 체제와 같은 악조건 때문에 방해를 받기도 하였으나 다시 매우 빠르게 되살아 났다. 1950년대와 1960년대 초기에 이탈리아에서는 교육 개혁을 목표로 하는 교사들의 운동이 적극적이었다. 교사들은 민주주의에 걸맞는, 그리고 현대 사회라는 새로운 세상에 맞는, 또 한 어린이의 삶을 향상시켜 줄 교수 방법을 개발하고자 하였다. 교사들은 공립 학교도 이 와 같이 선별적이거나 차별적이지 않은 학교가 되기를 바랬다. 교사들은 죤 듀이의 이론에 서 영감을 얻고 격려 받았으며, 프랑스의 이론과 실제에서도 영향을 받았다. 뿐만 아니라 장 피아제나 레브 바이고츠키와 같은 학자들의 연구가 교사들의 어린이에 대한 관찰과 발견을 결려하고 지지해 주었다. 이와 함께 실리학교 교육 철학에 있어 몇몇 외국 이론과 실제...

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