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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :kn1134987_사회교육의이해.hwp 문서분량 : 66 page 등록인 : image 문서뷰어 : 
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- 社會敎育의 理解 교육과학사 目次第1部 社會敎育1.社會敎育 未來社會의 열쇠 未來를 여는 社會敎育 社會敎育의 內容 社會敎育의 管理 學校를 통한 社會敎育2.삶의 질과 사회교육 삶의 質과 社會敎育 社會敎育과 自我實現 社會敎育과 家庭福祉 社會敎育과 地域發展3.餘暇의 社會敎育 餘暇와 社會敎育 靑少年의 餘暇와 社會敎育 主婦의 餘暇와 社會敎育 職場人의 餘暇와 社會敎育 老人의 餘暇와 社會敎育4.매스미디어와 사회교육 매스미디어와 社會敎育 매스미디어의 變革과 社會敎育 매스미디어와 靑少年 매스미디어와 家族生活5.시민의식과 사회교육 市民意識과 社會敎育 市民社會의 特徵과 社會敎育의 役割 民主市民敎育의 課題 市民意識涵養과 地域社會敎育運動 市民意識과 敎育環境改善第2部 地域社會敎育1. 좋은學校 만들기 學校敎育의 改善의 條件 좋은 學校를 만들기 위한 家庭의 役割 地域社會와 좋은 學校 만들기 制度 및 政策과 좋은學校 만들기2. 敎育自治와 地域社會敎育運動 地方自治와 敎育自治 地方自治制 導入과 地域社會敎育運動 地域社會敎育運動의 組織과 프로그램3. 靑少年을 위한 父母敎育 靑少年 問題와 父母敎育 家庭에서의 父母役割을 위한 敎育 地域社會에서의 父母役割을 위한 敎育-미래를 여는 사회교육-1. 未來指向的 당연한 이치로써, 미래를 여는 사회교육은 그 목적 또는 과정에서 미래에의 관심이 있어야, 즉 미래지향적이라야 할 것이다. 미래에 대한 관심은 여러 가지로 나타난다. 우선 “이대로 가면” 다음에 어떻게 될 것이냐를 과금의 경향을 연장 또는 외삽해서 생각하는 수가 있다. 그래서 이대로 가면 GNP는 어떻게 되고, 수출은 어떻게 되며, 기술...
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