해피레포트 - [교육행정] 교육행정의 이론적발전

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육행정의이론적발전.ppt 문서분량 : 31 page 등록인 : ace8001 문서뷰어 : MS-파워포인트뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.01.15 / 08.01.15 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,500 원

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본문일부/목차
제1절 고전적 관리론 제2절 인간관계론 제3절 행동과학적 접근 제4절 1970년대 이후 본문 제1절 고전적 관리론 1. 과학적 관리론 → 작업과 노동자의 관리에 초점을 둔 것 Taylor 과학적 관리론 : 오늘날 산업, 경영조직의 기본원리로 정착 Tayloy의 네가지 원리 ① 과학적 직무 분석 : 관찰과 자료수집 및 신중한 측정으로 최선의 방법을 결정 ② 직원의 선발 : 노동자를 과학적으로 선발, 훈련, 발전 ③ 노동자와의 협동 : 과학적 관리의 원칙대로 이루어질 수 있도록 노동자와 협동 ④ 기능적 감독 : 관리자는 계획, 조직 및 의사결정 노동자는 그들의 직무를 수행. 서로간의 동등한 일과 책임의 분화가 있다 제1절 고전적 관리론 2. 행정관리론 →전체 조직이 어떻게 구성되고 관리되어야 하느냐에 관심 Henri Fayol : 관리인에게 초점을 두고 행정과정을 생산과정과 달리 봄.행정가는 독단적, 엄격한 적용을 피하기 위해 융통성과 균형 감각이 필수적 Henri Fayol의 행정과정의 요소 ① 계획하기 ② 조직하기 ③ 명령하기 ④ 조정하기 ⑤ 통제하기 . . .

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