해피레포트 - [교육공학] 교육공학 시험대비자료

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육공학 시험 대비 자료.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : ace8001 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.01.09 / 08.01.09 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
교육공학 시험대비 자료입니다.. 나름대로 열심히 정리한거니까 많은 도움되실꺼에요~

본문일부/목차
1. 교육공학 발전에 영향을 준 심리적·철학적 사조 1. 교육 공학의 어원 Educational technology(techne + logos) : 문제 해결이나 실제적 목적 달성을 위해 과학적 지식을 체게적으로 적용하는 과정 및 그 산물 2. 교육 공학의 개념 및 연구 영역 : 효과적인 교수-학습을 위해(목적). 그 과정과 자원을 이용하여(수단), 설계·개발·활용·관리·평가 등을(관련영역), 이론적 측면과 실제적인 측면에서 체계적으로 수행하는 학문의 하나. 1994년 AECT(미국교육공학회)의 정의 3. 교육공학의 역사적 변천 1) 토대 자연주의, 경험론의 영향 - 코메니우스 :「세계도회」, 대교수학(교수법에 대한 정리) 감각·경험 중시, 단어중심·암기라틴어위주 교육반대, 하지만 언어주의와 주지주의 - 계승 :루소, 페스탈로치, 허바트, 프뢰벨, 몬테소리, 듀이 2) 시각교육(visual education) - 교육공학의 초기 형태, 추상적 개념을 구체화 시키기 위해 시각자료를 보조물로 사용 -Hoban(1937) `시각 자료 분류` *주의 :상대에 따라 다를 수 있다. 3)시청각 교육(Audio-visual education) - 전쟁으로 관심 증폭, 군사훈련용으로 최초 도입 - 다양한 시청각 매체를 이용하여 학습자의 감각 기관, 특히 눈과 귀를 통해 학습 내용을 효과적으로 전달하기 위한 것,어떤 매체가 효과적인지 비교하는 연구에만 주력(Newest is the Best!), 4) 시청각 교육 통신(Audio-visual educatiion & Communication) - 매체 뿐 아니라 교사와 학생간의 의사소통 과정에도 관심 (송신자, 수신자, 메시지 등 통신 요소 고려) - Berlo(1960) `S-M-C-R 모형` : Schannon과 Schramm의 송신자와 수신자의 `경험의 장(field of experience)` 과 비슷 - Schannon과 Schramm(1964) `통신모형` : feed back, 잡음 등의 고려 : 통신에서 중요한 개념적 요소인 `과정`을 중심으로 교육공학의 개념화 시도. 피드백을 강조하면서 통신 이론과 학습 이론이 통합될 수 있음을 잘 보여준다. 5) 초기 수업 공학(Instructional technology, 초기 교수공학) : `60∼`70 산업사회 - 행동주의 심리학의 기여(Skinner의 공헌 : 티칭머신, 프로그램 수업) 스키너 - 체계적 강화 강조, 교수기계는 체계적 강화를 주는 이상적 형태(교수 기계를 이용할 때 학습자는 자신의 반응에 대한 즉각적인 결과를 확인할 수 있는 강화를 받게 되며, 그 결과 기대하는 학습 목표를 성취), 교수기계의 공헌점 . . .

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