Reading Report; 한국교회 설교사 과 목 설교학 교 수 이병각 교수학 년 학 번 200122038이 름 제 출 일 2001. 5. 29 총 신 대 학 교 신 학 대 학 원 제 1 장 총 론 1. 설교사의 필요성 신학의 최종 목표가 영혼 구원에 있음으로 하나님의 말씀선포 없이는 기독교가 이루어질 수 없는 것이다. 그리고 그 설교는 바로 그리스도의 몸인 교회 안에서 이루어지는 것이며, 그 시대를 살아가는 영혼의 구원의 역사를 연구하는 것은 기독교의 본질적인 부분에 접근할 수 있는 것이다. 또한 설교사에 있어서 하나님의 말씀이 가장 완성한 시대가 바로 교회 부흥의 시대였고 반대로 하나님의 말씀이 바로 되지 않았던 시대가 교회의 암흑시기였던 것이다. 그러한 의미에서 교회사는 설교사라고 하여도 과대 표현은 아닐 것이다. 2. 역사상 설교의 위치 설교가 생겨나고 발전하게 된 데는 보통 세 가지의 요인이 있다. 다간은 말하기를 “고대 웅변, 히브리 예언, 기독교 복음이 기독교의 설교가 나오게 된 배경”이라고 설명을 했다. 그러면 설교가 인간의 삶의 여러 방면에 끼친 영향은 무엇인지 알아보면 습관과 도덕에 대한 설교의 영향은 매우 깊었고 예술과 학문의 진보는 여러모로 설교에 도움을 주었다. 철학과 설교는 서로에게 중대한 영향을 주었고 설교와 자연과학의 사이는 많은 영향을 주었다. 설교자의 사역은 언어 연구 또는 언어의 사용 방법에 대해 긴밀한 연락을 하였다. 설교는 직접법, 간접적으로 문학에 상당한 영향을 주었다. 유능한 설교자의 후원없이는 또한 좋은 교육이 있을 수가 없었다. 3.설교사의 신학 분류학적 위치 설교학의 연구는 세 가지 방향으로 진행된다. 첫째는 역사적 요소, 둘째는 기술적 요소, 셋째는 교리적 요소이다. 아브라함 카이퍼 박사는 설교학을 실천 신학 중에서 교육부분의 맨 앞자리에 두었다. 봔 텔류는 설교학을 실천신학의 둘째 부분으로 즉 예배신학 ...
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