팀 티칭(Team Teaching) 과연 누가 팀(Team)을 이루는 것일까 목차 1. 팀티칭에 대하여 - 팀 티칭의 다양한 정의와 팀 티칭의 개념 - 역사적 배경 - 열린교육과 팀 티칭 2. 팀티칭의 실제 - 팀 티칭의 준비와 전개 - 팀 티칭의 적용 - 발전적인 팀 티칭 방안 3. 팀티칭의 실제 사례와 지도안 팀 티칭의 다양한 정의 일을 하되, 학생 집단을 가르치는 일의 전체 또는 중요한 부분에 대해 책임을 지는 교수조직. 일반적인 교실 환경에서 서로 다른 분야에 전문성을 지닌 서로 다른 학습자를 가르치기 위해 공동 작업을 함으로써 교수 과정을 재구조화 하는 것. 각자의 장점을 살리며, 학생의 학습을 보다 적극적으로 도와 완전학습에 이르게 하는 바람직한 교수 구조의 한 형태. 팀을 이루어 학습 내용이나 방법을 협력적으로 계획하여 수업하는 방법. 팀 티칭(Team Teaching) 이란 두 명 이상의 교사가 동일한 학습 집단을 대상으로 학습 지도의 주요 부분을 협동적 으로 계획하고 교수하고 평가해 나가는 것 을 의미한다. 팀 티칭의 역사적 배경 1954년 시작된 미국의 교육개혁에서 나타난 학교조직의 한 형태 교사 직위 및 교육의 개선 학교 단위의 대규모 재조직 교육과정을 개선하려는 연구 새로운 학습 집단의 조직 교육 매체의 극적인 발달 팀 티칭의 역사적 배경 팀 티칭 개발에 대한 주요 대학들과 지역,정부의 적극적인 참여 - J. T. Shaplin, H.F Olds, F. Keppel 팀 티칭의 역사적 배경 다양한 프로젝트의 시행 복식학습 플랜(Dual Process Plan) 위네트카 플랜(Winnetka Plan) 달튼 ...
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