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카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :우리나라 교육의 문제점 대한 나의 생각.hwp 문서분량 : 1 page 등록인 : behappy20 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 07.12.07 / 07.12.07 구매평가 : 
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- 우리나라 교육의 문제점 대한 나의 생각 나는 이해찬 교육 1세대이다. 그래서 고등학교 때 이해찬에게 불만이 많았다. 현 입시제도는 그대로 둔 채 교육과정만 바꿔 버리면 어떻게 한단 말인가 사실, 위에서 교육과정을 바꿨다 해도 우리가 따르지 않으면 아무 소용이 없다. 보충수업을 금지시키고 의무시 되던 고 3 방과 후 자율학습을 진정한 자율적 학습으로 만들겠다는 계획은 그 의도는 좋을지 모르지만 실제 상황과 맞지 않아 도리어 우리 학생들을 혼란시켰을 뿐이다. 학교는 몰래 보충수업을 시행했고 자율학습 또한 엄격한 통제 속에서 이루어졌다. 그리고 우리들은 학교에서 나눠주는 형식적인 제출지에 보충수업이 아니라 ‘특별활동을 한다’는 란에 ‘그렇다’고 기입을 해야만 했다. 그것이 그다지 귀찮은 일은 아니다. 하지만 내가 기분이 상했던 건, 확실한 관리나 계획 없이 일을 진행해서 우리 학생들을 거짓말쟁이로 만들었다는 점이다. 교육자라고 하는 사람들이 교육받는 학생들에게 거짓 대답을 하게하고 공부가 하고 싶어서 보충수업을 받는 학생들마저 몰래 해야만 하는 현실을 만든 것이다. 그리고 그들은 뒷수습은 생각도 하지 않고 자기들이 정말 좋은 교육과정을 제시하기라도 한 것처럼 방관자가 되어 온 것이다. 개인적으로 품었던 가장 큰 불만은 일부 선생님들의 이중적인 수업방식이다. 모르는 것은 언제든지 질문하라고 하셨으면서 정작 질문을 하러 갔을 때 귀찮아하는 태도라든지, 그런 것도 모르냐는 식의 무시하는 말투 등은 나를 점점 소극적인 태도의 학생으로 만들었다. 질문하는 것이 부끄럽고 두려운 일이 된 것은 중학교 때 내가 한 국사 질문에 선생님이 ‘지금 나를 놀리는 것이냐.’며 놀라시면서 시작된 것 같다. 그리고 고등학교 때 내가 한 국사 질문에 선생님께서 ‘그런 건 알 필요 없어. 그럴 수도 있는 거지.’하시며 이유를 설명해 주지 않으셨다. 물론 내가 한 질문들은 어쩌면 정말 유치한 질문들 이였을지도 모른다. 하지만 나는 정말 몰라서, 궁금해서 한 질문 이였다. 어쩌면 그...
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