영 화 비 평 -선생 김봉두- 들어가면서 영화가 사회문화의 모습을 반영하는 한 방법이 된다는 것을 증명하듯이, 영화는 ‘교육’이란 부분을 적지 않게 언급하게 한다. 특히, 요즈음 세간에 오르내리는 영화 중 많은 부분이 학교에 관한 ,즉, 학생 그리고 선생 또한 학교 그 자체에 대한 소재를 다루고 있는 것을 볼 수 있다. 그 중 대부분의 영화가 교육을 받는 학생의 입장에서 이야기를 풀어나가고 있다면, ‘선생 김봉두’는 어떠한 교육적인 문제를 선생의 시각으로 보면서 이야기하려고 했다고 말할 수 있다. 모두다 알고있는 부분이었지만, 어쩔 수 없어서, 조금은 귀찮아서라는 생각으로 덮어두고 시간을 보냈던 문제들을 그문제의 당사자 (문제를 일으키는 범인)의 사정과 함께 이야기 해보려 하고 있다. 영화이야기 이야기의 초점은 선생 ‘김봉두’의 서울 학교생활부터 시작한다. 초등학교 선생인 김봉두는 학교생활을 촌지의 힘으로 다니는 듯이 보여진다. 이유는 병석에 있는 아버지 때문이라고는 하지만, 그 이유만으로는 이해할 수 없는 그의 촌지를 받기 위한 만행들을 오버스럽게 이야기해주고 있다. 그러다 과한 촌지의 요구로 그는 강원도 한 폐교직전의 초등학교로 발령(좌천 ) 받음으로서 이야기는 반전된다. 다시 서울로 돌아오려는 그의 노력과, 그곳의 아이들에게도 촌지를 받기 위한 그의 노력은 보는 이로 웃음, - 그렇게 속시원한 웃음은 아닌, 사실은 아니겠지만,- 슬프도록 동감하는 웃음을 지어내게 한다. 물론, 누구나 예상할 수 있는 결말일지 몰라도, 김봉두의 아버지가 죽고, 그 산골 아이들의 순수한 마음에 점점 감동 받는 김봉두가 진실한 교육애가 생기게 되는 모습을 찾게되면서 감동스러운 분위기에서 영화는 끝난다. 무엇을 이야기하는가 1) 촌지 영화는 이 짧은 두시간을 통해서 관객들에게 말하고자하는 것은 무엇일까 대한민국 정규교육을 받은 국민이라면 이 문제에 대해 직접적인 경험이든, 간접적인 경험이든 접하지 않은 사람은 없을 것이라고 생각된다. ...
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