해피레포트 - [감상문] 삶과 교육 서평 / 삶과 교육 서평 / 내가 생각하는 이 책의 ..

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :삶과 교육 서평.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : behappy20 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.12.07 / 07.12.07 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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삶과 교육 서평 내가 생각하는 이 책의 교육적으로 강...

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삶과 교육 서평 내가 생각하는 이 책의 교육적으로 강조한 것과 프레이리의 책에서도 강조했지만 사상적 핵심은 변혁을 위한 의식화와 인간화, 변혁을 위한 대화와 해방교육, 프락시스와 문제제기식 교육과 비판의식의 열린사회라고 해도 무리가 없을 듯 하다. 자유주의적 또는 신자유주의 적 교육자들이 자유시장 이데올로기와 민주주의를 동질화하면서 역설적이게도 프레이리한테서 교육의 대안을 찾고있었다. 억압과 침묵의 문화를 강요하는 교화식 교육을 단호히 거부하는 프레이리 사상을 차용해 사실상 보수적인 길들이기 교육을 실행하고 있는 것이다. 프레이리는 죽음을 몇해 앞두고 이런 현실에 대해 깊은 우려를 표명했다. 그는 신자유주의자들이 자신의 대화식 교육에서 해방적 요소를 제거하고 방법론적으로만 이용하는, 그러한 사이비교육의 등장을 매우 비판적으로 보았다. 이렇게 보면 정치적 관계를 배재한 구성주의 학습이나 수행평가도 위험하다. 프레이리는 민중들의 억압적 현실을 불쌍히 여기는 값싼 인도주의적 관용이 아니라, 참되고 진정한 휴머니즘적 관용의 실천을 요구한다. 또는 그는 억압자의 이기적 관심을 이용한다거나 온정주의적인 가식적 자비심에 기대어 민중을 구원하려는 태도로는 인간해방을 이룰 수가 없으며 이러한 구원방식은 오히려 비 인간화의 도구가 될 뿐이라고 하였다. 오늘날 교육개혁의 시대를 맞이하여 프레이리가 말한 친교를 통한 대화가 그 어느때 보다 절실히 요구된다. 토론 문화는 바로 그런 대화의 한 양식을 것이다. 그런데 전교조의 합법화는 곧 토론의 합법화임에도 불구하고 학교와 교실에서의 토론문화는 취약하기 짝이 없다. 또 남북정상회담 이후 남북교류가 활성화 되고 있음에도 학교에서 이루어 지고 있는 통일 교육의 논의는 그다지 활발하지 않다. 대통령이 노벨평화상을 받았음에도 평화를 위한 학교의 노력은 그다지 보이지 않는다. 아동인권선언이 유엔에서 제정되고, 현 정부 들어 청소년 헌장이 선포 되었음에도 청소년이 주체가 된 학교의 변화를 위한 학생 자치회 활동은 미진하기...

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