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본문일부/목차
1부유초등 교수학습 방법 비교
1. 초등교육 과정의 교수-학습 방법
2. 유아교육 과정의 교수-학습 방법

2부유초등 교육의 연계교육
Ⅰ. 유치원과 초등교육의 연계필요성

Ⅱ. 교육과정운영상의 연계교육
1. 유치원과 초등학교 교육목표,교육내용,교수학습방법,평가의 비교
2. 유치원과 초등학교 저학년 교육과정의 연계성

Ⅲ. 연계교육의 방향
1. 연계 방향 및 방안
2. 유치원과 초등학교 연계교육의 당면한 문제는 무엇인가?
3. 유-초등학교 간에 연계가 부진한 이유는 어디에 있나 ?
4. 유치원과 초등학교 연계교육을 위해 어떤 교수방법이 필요할까?
5. 유치원과 초등학교의 연계 방안은 ?



1. 유치원과 초등학교 연계교육은 왜 필요한가?
유치원과 초등학교 1학년의 아동은 유사한 발달 특성을 가지고 있다. 즉 4～5세와 6～7세의 아동은 신체적, 사회적, 정서적, 인지적 발달 모든 면에서 동질적인 특징이 있다.
신체적, 발달에 있어서 소근육 발달보다는 대근육 발달이 더 잘 이루어져 있어서 섬세한 활동 보다는 몸 전체를 움직이는 활동에 더욱 흥미가 있다.
인지능력에 있어서 피아제의 인지 발달 이론에 따르면 2～7세는 전 조작기로서 2～4세를 전개념 단계로 4～7.세를 직관적 사고 단계로 구분하고 있다.
유치원과 초등학교 1～2학년의 아동의 인지능력은 직관적 사고 단계에 속하며 구체적 사물을 사용하여 학습할 때 학습이 더 잘 이루어진다.
...
- 유치원과 초등학교와의 연계교육 (7차 교육과정 운영지침에서) -
가. 학교는 입학생이 유치원에서 초등학교 교육으로의 이동에 따른 부작용을 최소화하기 위해 유치 원 초등학교간 연계교육계획을 수립한다.
나. 급격한 환경 변화감을 주지 않기 위해 1학년교실의 시설이나 환경은 입학생에게 친근감을 가져 올 수 있도록 구성한다.
...
가. 유치원과 초등학교 교육과정의 운영은 서로 어떻게 다른가?
유치원 교육과정의 운영은 5개 생활 영역을 유아중심 생활중심, 놀이중심, 활동중심으로 통합 운영하며, 초등학교의 교육과정 운영은 교과와 특별활동, 학교 재량으로 운영되며, 교과는 다시 5개～ 9개 교과로 학년이 높아질수록 미분화하여 운영한다.
...
5. 유치원과 초등학교의 연계 방안은 ?
가.유치원과 초등학교에 공통으로 적용되는 교육 이론을 개발한다.
나.두 교육기관의 교육목표, 교육내용, 교육방법이 상호 연계되도록 공통으로 적용되는 교육과정을 상호 참 여하여 개발한다.
...생략

페이지수 23쪽

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#초등과 유아교육 비교

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