대학입시제도의 문제점과 개혁안에 관하여 ◆ 현행 대학입시제도의 문제 - 국가가 주도하여 전국의 학생들과 전국의 대학과 학문을 서열화 - 청소년들의 과도한 학습노동으로 인한 지적, 정서적, 신체적 성장 저해 - 입시경쟁에서의 승리를 위한 개인적, 사회적 비용의 과다 지출 - 경제적 능력에 따른 불평등으로 계층간의 위화감이 발생하여 사회 통합 저해 - 사교육에 대한 의존도 심화로 초중등교육의 교육활동을 왜곡 - 입시에 대비한 단순 반복 암기식 학습으로 청소년의 자기 주도적 학습능력상실 - 교육의 본질이 왜곡되어 학력과 학벌을 통한 권력획득의 수단으로 변질 - 고부담 시험의 정답에 종속되는 사고로 교육의 창조성 상실 - 청소년 시기에 필요한 교우관계 및 공동체적 가치관 무력화 - 삶의 해방을 위한 지혜의 습득이 아니라 서열화의 도구로서 지식으로 가치전도 ◆ 현행 대학수학능력고사의 문제 - 국가가 주관하는 고부담 서열화 평가 - 학생뿐 아니라 전국의 대학과 학문을 서열화 - 출제자 및 출제 내용에 있어 중등교육과정을 왜곡하는 평가 - 사교육 시장을 확대를 조장하고 이로 인한 사회적 불평등을 심화 - 5지선다형, 지식위주의 평가로 창의력, 종합적 사고능력 저하 - 형식적인 내신실질반영비율이 학교의 무기력을 초래 - 청소년의 미래를 서열에 따라 배정함으로써 학문탐구욕 및 희망적 가치관 상실 ◆ 대학수학능력고사의 관리상의 문제 단계출제위원선정출제위원 검증보안출제채점문제점연고에 의한 선정 특정대 독식 특정 출제위원 반복 참여추천심사위 가동않음 학원강사, 참고서 집필 경력 비검증 추천인 의견 절대적출제위원 및 장소 유출 문제 지문유출시중참고서 문제 거르지 못함 문항 검증장치 없음이의제기 기회없음 제3자에 의한 검증장치 없음 ◎ 개혁방향 - 교육으로 인한 사회적 불평등의 해소 - 입시에 의해 종속된 초중등 교육 정상화 - 교육과 지역 문화의 중심으로서의 공교육의 역할 정립...
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