해피레포트 - [교육사회학] 청소년의 성매매 문제

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[교육사회학] 청소년의 성매매 문제 - 대학 레포트 제출자료

본문일부/목차
[교육사회학] 청소년의 성매매 문제 목차 I. 서론 <청소년의 개념, 특성과 청소년 문제의 대두> Ⅱ. 본론 <청소년 매춘> Ⅲ. 결론 *참고 문헌* <청소년 문제론> 한국 청소년 연구원. 92 <여성과 복지> 구와하라 요우고. 부성래․노상학역. 홍익제1997 <아프면서 크는 십대들의 이야기> 박형순. 울림사1993 <윤락 여성 및 미혼모에 대한 자료집> 한국부인회.1996 <청소년 백서> 문화관광부. 1998 <청소년 문제와 지도> 정하성. 해와 달1993 <청소년 정책, 우리는 이렇게 생각합니다> 한국 청소년 개발원.1997 <1998년에 바뀐 새로운 청소년 헌장 이야기> 문화 관광부. 98 <청소년학 개론> 권이종. 교육과학사1996 <10대 청소년의 의식과 삶에 관한 조사보고서> 한국 기독교 청소년 선교회.1997 8쪽 우리 사회는 여러 가지 사회문제를 안고 있다. 나는 그 중에 갈수록 심각해지고 있는 청소년 문제에 대해 연구해 보았다. 여기에서는 먼저 청소년의 개성과 특성 그리고 이 청소년들이 일으키는 문제의 특성을 알아보고, 여러 문제들 가운데 청소년 ‘매춘’에 관해 자세히 고찰 해보고자 한다. I. 서론 <청소년의 개념, 특성과 청소년 문제의 대두> 1. ‘청소년’의 개념 청소년의 개념은 자연과학처럼 명확히 정의하기가 매우 어렵다. 육체적 정신적 발달과정은 한 나라의 사회· 문화수준 척도에 따라 다르며, 생물학적 측면에서의 사춘기와의 연계등 학문영역에 따라 다양하게 규정되지만 그 한계를 분명하게 규정할 수 없다. 다양한 학문, 학자들 그리고 법령(맨 뒤 보조자료1)마다 조금씩 다른 정의를 내리고 있지만 이들 내용들을 종합하여 청소년의 개념을 정리해보면 「청소년은 아동과 성인의 중간, 즉 신체적․ 정신적․ 사회적으로 아동에서 성인으로 되어 가는 과도기적 존재로서 대략 9～13세에서부터 22～24세의 연령에 해당하는자」라고 할 수 있다. 우리 나라에서는 청소년의 개념이 중․고등학생 나이대로 인식되고 있으며, 20세부터는 ‘성인’이라고 생각하는 것이 일반적이다. 따라서 여기에서 말하는 청소년은 ‘중․고등학생 및 그 나이에 해당하는 자’를 중심으로 생각하는 것이 적합하다고 본다.

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