해피레포트 - 유아들의 사회화 이론 비교, 설명

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :20062m_youasahoiky.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : CPIA_summer 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 4,100 원

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보고서설명
사회성발달이론 사회학습 정신분석이론 사회학습이론 심리사회적이론 / (유아사회교육)

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회성발달이론 1) 사회학습(social leaming)의 의미 2) 사회화이론 ① Freud의 정신분석 이론 ② Bandura의 사회학습이론 ③ Erikson의 심리 사회적 이론 ④ Parsons의 이론 ⑤ Mead의 상징적 상호작용 이론 ⑥ Cooley의 거울자아 이론 Ⅲ. 결론 아동의 사회성 발달은 아동이 속해 있는 사회의 다른 구성원들이 적절하다고 생각하는 신념, 행동, 가치를 습득해 가는 것이라고 볼 수 있다. 즉, 아동의 사회성 발달이 이루어져야 한 사회의 구성원으로서 적절히 적응해 나갈 수 있게 된다. 이렇게 아동이 사회의 신념, 행동, 가치를 습득해 가는 과정을 사회화라고 한다. 그렇다면 사회화가 아동에게 주는 영향에 대해 알아보면, 첫째로, 사회화는 아동이 행동을 통제하게 한다. 바람직하지 않은 행동은 한 개인의 옳고 그름에 대한 도덕기준과 관련된 행동으로 바로 도덕기준은 아동이 부모, 교사, 또래 등 여러 사회화 대행자와의 상호작용에서 형성되는 것이다. 그리고 두 번째로는 사회화 과정은 한 개인의 성장을 촉진하는 데 도움이 된다. 아동은 사회의 다른 구성원과 상호 작용하면서 그 사회에서 효과적으로 기능을 할 수 있게 하는 지식, 기술, 동기 등을 습득하게 된다. 세 번째로 사회화는 사회적 서열을 유지하게 한다. 즉, 사회화된 아동은 성인이 되어 그들의 자녀의 사회화에 영향을 주게 된다. 아동의 사회화에 대해서는 문화 인류학, 생물학, 정치학, 심리학, 사회학 등의 다 학문적 접근이 이루어지고 있다. 이런 사회화개념을 바탕으로 사회화 이론을 알아보고자 한다.

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