해피레포트 - 행동주의적 학습이론들을 비교 설명

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :방통대 행동주의적.hwp 문서분량 : 20 page 등록인 : CPIA_yimax 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 4,700 원

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파블로프 Pavlov 고전적 조건형성 이론 손다이크 Thorndike 시행착오설 스키너 Skinner 조작적 조건형성 이론 반두라 Bandura) 사회학습 이론 / 사회과학과 사회복지/ 김성이. 김상균 공저/ 나남출판 아동, 청년발달/ 이옥형/ 집문당 사회복지실천기술론/ 이윤로/ 학지사 인간행동과 사회환경/ 권중돈. 김동배 공저/ 학지사 사회적 행동과 인간 환경/ B.진밀러, 윤혜미/ 한울아카데미 사회복지 실천이론의 이해와 적용/ 연세 사회복지 실천 연구회/ 나남출판 심리학과 인간이해/ 프로이드, 스키너, 로저스 . RobertD.Nye 지음,이영만,유병관 옮김 심리학 역사 속에서의 상담이론/ 김영진/ 교학사 (교수학습이론)

본문일부/목차
Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.행동주의적 학습의 개념 2.행동주의적 접근법의 등장과 발전 3.파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론 분석 4.손다이크(Thorndike)의 결합설(시행착오설) 분석 5.스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 이론 분석 6.반두라(Bandura)의 사회학습 이론 분석 7.행동주의 치료의 기법과 사례분석 Ⅲ.결론 참고자료 및 문헌 행동주의 이론의 근간이 되는 사회학습 이론은 인간의 심리적 성격이 바로 그의 행동이라고 전제한다. 행동은 관찰 가능하며 측정할 수 있는 인간의 행위들로써 인간 본질의 총체이다. 인간의 인성은 그 대부분이 환경의 산물이며 그의 행동은 상이한 여러 가지 학습과정의 결과이자 내적 상태보다는 환경에 의해 설명될 수 있는 것들이다. 즉 행동주의 이론의 인간관은 기본적으로 정신분석 이론의 인간관 보다 덜 복잡하고 본성보다는 양육이 이후의 발달과정에 더 큰 요소로 작용한다고 본다. 행동주의의 주요이론에 의하면 행동은 학습에 의해 이루어진다는 전제하에 학습된 행동은 여러 개의 다른 학습과정의 결과라고 본다. 이러한 주장은 모든 행동이 무한한 순응성을 갖고 있으며, 외부의 강화에 의해 학습된다는 사실을 내포한다. 그러므로 사람들은 주위 환경에서의 피드백에 반응하여 행동을 수정하게 된다. 행동주의 이론에서는 인간의 행동 및 태도의 변화능력을 낙관적으로 본다. 그러므로 적절한 강화요인을 발견할 수 있다면 모든 행동과 태도의 변화는 가능하다고 할 수 있다. 즉 행동수정 프로그램은 반사회 적 행동이나 부적응 적 행동을 하는 사람들에 대한 행동변화 치료방법으로 사용될 수 있기 때문에 사회사업 과정에 있어서 행동주의 이론의 활용도는 높다. 행동주의 이론은 그것이 갖고 있는 과학성과 적용가능성에도 불구하고 지나치게 환경이나 행동을 강조하고 있으며 방법상에서도 조건의 통제와 복잡한 문제의 구체화에 제한점이 있다는 비판을 받기도 한다. 그러나 최근에는 행동주의와 인지이론을 통합하여 다시 행동주의를 인정하는 학풍이 발전되고 있다.

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