해피레포트 - 특수아동교육

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :특.hwp 문서분량 : 38 page 등록인 : CPIA_david802 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,900 원

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특수교육 두뇌성장 통합교육 유아특수교육 장애아동 직업교육 정신지체 학습장애 의사소통장애 / (특수교육)

본문일부/목차
1. 특수아동과 특수교육 2. 특수교육의 역사 3. 특수교육 관련 법률 4. 두뇌 성장 발달과 장애 요인 5. 통합교육(inclusive education) 6. 유아특수교육(특수아 조기교육) 7. 장애아동 직업교육 8. 정신지체(Mental Retardation) 9. 학습장애(Learning Disabilities) 10. 정서·행동장애(Learning Disabilities) 11. 의사소통장애(Communication Disorders) 12. 시각장애(Visual Disorders) 13. 청각장애(Hearing Disorders) 14. 우수아(Gifted child & talented child) 15. 개별화교육프로그램 작성을 위한 이론적 배경 16. 가족지원(Family Support) 17. 특수교육진흥법 1. 특수아동과 특수교육 1. 특수아동의 이해 ① 다양성의 확대(개별적 차이 + 공통점) ② 특별히 고안된 교육(일반교육의 범주 밖) 1) 특수아동의 정의 : 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동 ▷특수아동(exceptional children) -신체적인 특성이나 학습 능력이 규준과 크게 달라서 개별화된 특수교육이 필요한 아동 ▷장애(disability, impairment) -특정 신체기관이 상실되었거나 기능이 저하된 것을 의미 ▷핸디캡(handicap) -장애나 손상을 지닌 사람이 환경과 상호 작용하면서 직면하는 문제를 말함 ▷at risk 현재 장애아동으로 진단되지는 않았으나 장애를 보일 가능성이 평균보다 훨씬 높은 아동 2) 특수아동의 분류 특수아동 선별을 위한 진단기준, 예방적인 서비스의 차이(자원과 능력), 진단의 정확성 및 해석의 객관성 확보, 중복장애 또는 발달에 따른 장애의 변화 * 특수교육진흥법(2000년 개정) ① 시각장애 ② 청각장애 ③ 정신지체 ④ 지체부자유 ⑤ 정서장애(자폐성을 포함한다) ⑥ 언어장애 ⑦ 학습장애 ⑧ 기타 교육부령이 정하는 장애 3) 특수아동의 교육적 필요 ① 학업 영역의 도움 ② 행동 통제의 도움 ③ 사회적 도움 ④ 신체적 도움

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