Ⅲ.맺으며
지구촌에서 기업은 물론 정부 또한 경쟁력을 갖추지 못하면 경쟁에서 살아남을 수 없는 상황이 되었다. 이에 따라 정부와 기업의 1차적인 목표는 그들에게 필요한 경쟁력 강화라고 설정하게 되었다.
우리 정부도 IMF체제를 극복하기 위해 국정전반에 대한 강도 높은 개혁을 추진해왔지만 국가경쟁력이 쉽게 올라가지 않고 있음은 사실이다. 하지만 급변하는 환경속에서 국가 전체의 발전을 유지하기 위해서는 각 부문의 경쟁력을 높이는 것이 매우 중요한 과제이다. 정부 경쟁력 향상을 위한 여러 가지 대응방안 중 우선은 현재의 행정 수준을 높이는 것이 필요하다. 이를 위해서는 행정제도의 개선과 공무원의 인력수준 향상을 들 수 있다. 제도개선은 비교적 단기간에 수행이 가능하나 공무원 인력수준 향상은 비교적 장기간을 요하는 터라 쉽지 않은 과제이지만 우수인력 선발과 체계적인 교육훈련을 통해 그 기간을 좀 더 앞당길 수 있으리라 본다.
급변하고 있는 행정환경에 효과적으로 대응하기 위해서는 행정제도 개혁과 정부정책을 실제로 입안하고 있는 “사람”에 대한 투자와 장기적인 인력개발 노력이 병행되어야 할 것이다.
이와 같은 맥락에서 21세기 우리나라 공무원 교육훈련의 실태와 문제점이 무엇인지 분석하고, 미국 공무원 교육훈련을 비교함으로써 보다 더 효율적이고 경쟁력 있는 공무원 교육훈련의 발전 방안을 제시해 보고자한다.
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