해피레포트 - 유아교육 - 실기교육방법론(오감을 이용한 율동표현)

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :실기교육방법론오감을이용.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : CPIA_noxknoker 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,900 원

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♤ 단원 설정 이유 ♤ 지도 목표 ♤ 지도상의 유의점 ♤ 수업의 내용 ♤ 참고사항 ♤ 준비물 ♤ 학습 지도 내용 및 전개방법 ♤ 구성의 요소 ♤ 참고 자료 ♤ 선 ♤ 면 ♤ 질감 (Texture) ♤ 예제 ♤ 단원 설정 이유 생활 주변에서 다양하게 접할 수 있는 자연물이나 인공물에서 생각할수 있는 시각, 촉각, 후각, 청각, 미각 등 오감을 평면상에 선적인 요소로 구성함으로써 율동, 통일과 변화, 균형,조화, 비례 등 이 구성요소를 학습하고 활용하는 능력을 기른다. 선적인 다양한 재료에서 오는 미적 색채와 형태, 질감등을 관찰해서 디자인의 원리와 학습에 활용할수 있는 능력을 배양하고 태도를 기르는 것이 디자인 학습에서 기초의 발판으로 요하다고 하겠다. 이 단원에서 우리는 우리의 오감을 반응하게 하는 여러 가지의 것들을 통하여 이것들이 어떠한 구성을 가지고 있는가를 경험 또는 관찰등 몸으로 체험해서 율동으로 표현해 보고 느끼면서 그 원리를 알아내어 새로운 작품에 응용하는 능력을 기르도록 하겠다. ♤ 지도 목표 ① 여러 가지 물건들의 특징을 파악하는 관찰하는 능력을 기른다. ② 오감을 통해서 느껴지는 것을 표현하는 능력을 기른다. (느낌 표현하기) ③ 각재료가 지닌 색, 재질감 등이 조화롭게 표현된 구성을 한다. ⑤ 평면상에서 선으로 표현 되는 구성원리에 대해서 알고 활용하는 능력을 기른다. ⑥ 주변의 아름다움과 형과 색에 대하여 이해하고, 실제 무늬 구성 능력을 기른다. ⑦ 광원의 색에 따라서도 질감의 시각적 효과를 다양하고 흥미롭게 연출한다. ♤ 지도상의 유의점 ① 여러 가지의 표현 방법에 관한 자료를 통하여 좀더 쉽게 표현을 돕는다. ② 흥미를 잃지 않도록 다양한 재료를 활용하여 표현의 자유를 준다. ③ 고정관념으로 인한 표현의 제한을 두지 않는다. ④ 재료 사용에 대한 안전을 지도 한다. ⑤ 재료에 따라 재질감의 특징이 다름을 알게 한다. ♤ 수업의 내용 - 여러 가지 율동의 표현 ( 오감을 활용한 율동표현) ① 촉각적 - 충분한 자극이 될만한 재료를 선택하되 서로 상반된 느낌의 재료를 고려하여 선택한다. 대부분 아이들이 경험에 의한 자극에 흥미를 느끼기 때문에 뾰족하거나 매끄러운 것 등으로 구분하여 선택한다. ② 후각적 - 향수나 식초 등을 사용하되, 아이들의 표현이 어렵기 때문에 표현의 이해를 돕는다. ( 어떠한 향을 맡았을 때 연상되는 표정으로) ③ 미각적 - 음식의 활용으로 명확한 표현이 가능한 재료를 사용한다. 씹었을 때의 느낌에 중점을 두어 고려하는데 딱딱한 음식이나 부드러운 음식 등 경험을 통해 지각 하게 한다. ④ 청각적 - 다양한 장르의 음악을 들려주는 것도 중요하지만 아이들이 이해하는데 어려움이 있기 때문에 연령에 따른 충분한 고려가 필요하다. 자동차 소리나 새소리, 자주 접하는 클래식음악 등 아이들이 듣고 율동으로 표현이 쉬운 것으로 한다. ⑤ 시각적 - 아이들이 쉽게 표현 할수 있거나 형태적이지만 이미지화가 가능한 분수나 산봉우리, 파도와 같이 형태의 이미지가 경험에서 인식 될 수 있는 것들을 사용한다.

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