해피레포트 - 유아사회교육(사회과학적지식의형성)

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :유아사.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : CPIA_prozzang 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
유아교육 유아사회교육 유아지리교육 유아역사교육 유아 / ()

본문일부/목차
1. 유아사회교육의 목적 : 사회과학적 지식의 형성 1) 역사 2) 지리 1. 유아사회교육의 목적 : 사회과학적 지식의 형성 - 사회과학적 지식 : 과거, 현재, 미래에 이르는 여러 사회현상과 제도 등에 관련된 지식 - 표 생략 - 1) 역사 (1) 역사의 개념 - 역사 : 우리가 과거에 대해 알고 있는 것을 적용하는 분야 - 역사의 개념들이 유아들에게 제시될 때 얻어지는 효과 ① 과거, 현재, 아주 오래 전 옛날 등의 시간을 구별할 수 있다. ② 유아 자신과 가족의 생활을 통해 역사에 대한 흥미와 의미가 부여된다. ③ 역사에 대한 학습이 신화, 이야기, 전설, 전기 등의 형식으로 구체화됨으로 써 역사에 대한 진가를 인식하게 된다. ④ 편지, 일기, 사진 앨범 등의 과거 기록을 통해 옛날 사람들의 생활을 엿볼 수 있다. ⑤ 역사를 탐구하는 방법, 질문하는 법, 결론에 도달하는 법 등을 사용할 수 있다. (2) 역사의 영역 ① 시 간 - 시간교육은 유아들의 하루 일과와 생활에서 주기적이고 되풀이되고 계속적인 사건에 근거할 때 의미를 부여하게 된다. 유아들이 초기 시간 개념은 일상 생활의 과정, 시간 측정, 시간의 흐름을 경험함으로써 획득할 수 있다. ② 변 화 - 역사에 대한 교육은 여러 가지 점을 고려해볼 때 변화의 교육이다. 유아들은 유아 자신, 학교, 이웃, 자연에서 변화가 계속 이루어지고, 그러한 변화들은 우리들의 생활에 영향을 주며, 변화는 기록될 수 있다는 것을 배울 수 있다. ③ 연속성 - 일상적인 생활이 계속 변해 가는 가운데에서도 우리들이 연속적으로 경험하게 되는 부분이 있다.

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