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발달장애의 원인 및 예방


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :발달장애의 원인.hwp
문서분량 : 23 page 등록인 : CPIA_david802
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29
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보고서설명
발달장애 유아특수교육 특수교육 / (특수교육, 아동복지 )
본문일부/목차
I. 장애 예방의 중요성
1. 장애 예방의 필요성
2. 장애 원인 이해의 중요성

II. 발달장애의 원인
1. 출생전 원인
2. 출생시 원인
3. 출생후 원인

Ⅲ. 장애 예방과 유아특수교육
1. 장애 예방의 의미
2. 장애 예방을 위한 조기교육의 역할

장애의 발생 원인과 그에 대한 예방은 최근에 들어서면서 많은 관심을 받고 있는 영역이라고 할 수 있다. 특히 현대 사회로 들어오면서 의학과 과학의 발달로 인하여 특정 장애에 대한 원인이 알려지고 그에 대한 예방 또는 조기 발견이 가능해졌으며, 이에 따라 이러한 장애로 인한 부정적인 영향을 최소화하는데 큰 역할을 하고 있는 것이 사실이다. 그러나 한편으로는 의학이나 과학의 발달로 인하여 조산아나 기타 질병을 지닌 아동들의 생존율이 증가하고 있을 뿐만 아니라 산업사회의 발달로 인한 사고의 증가, 환경오염과 물질남용 등이 장애의 발생률을 증가시키고 있는 것 또한 사실이다. 더욱이 사회적으로도 장애의 존재를 수치스럽게 생각하여 숨기고 감추는 시대를 거쳐 현재는 가능하면 조기에 발견하여 그 부정적인 영향을 최소화하기 위한 노력이 기울여지고 있기 때문에 장애의 모습이나 현상이 가시화되었으며, 이러한 모든 요인들이 영향을 미쳐 장애의 발생과 예방에 대한 관심을 증가시키게 되었다.
장애 예방의 중요성을 강조하고 장애 예방 서비스를 교육 개혁적 차원에서 구체화해야 한다고 주장한 한 연구에서는 다음과 같은 세 가지 이유를 들어서 장애 예방의 필요성을 제시하였다 (Pianta, 1990). 첫째, 특수교육 대상 인구의 증가로 인해서 장애 예방의 필요성을 강조하였는데 이것은 점점 더 많은 아동들이 준비가 되지 않은 체로 학교에 입학하게 되면서(Shipman, 1987) 특수교육 대상자의 숫자가 증가하고 있을 뿐만 아니라 행동장애와 같은 특정 범주의 장애학생들은 현재의 특수교육 체계 내에서 적절한 교육을 받지 못하고 있기 때문에(Braaten, Kauffman, Braaten, Polsgrove, & Nelson, 1988) 예방적 차원에서의 서비스의 필요성이 강조되어야 한다는 것이다. 특히 최근에는 문제행동의 경우 의사소통 결함과 연결되어 나타나는 경우가 많기 때문에 기능적 의사소통 교수에 의한 문제행동의 예방이 강조되고 있다.
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발달장애 유아특수교육 특수교육

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