해피레포트 - 영어수법에서 쓰기활동의 과정 및 유형과 글쓰기를 잘하는 학습자의 특성

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :영.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : CPIA_hayo98 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,300 원

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본문일부/목차
1. 쓰기 능력과 쓰기 교육 2. 쓰기활동의 과정 1) 과정 중심 쓰기 교육 2) 결과 중심 쓰기 교육 3. 쓰기활동의 유형 1) Imitative or writing down 2) Intensive or controlled 3) Self-writing 4) Display writing 5) Real writing 4. 글쓰기를 잘하는 학습자의 특성 【참고문헌】 Lynch(1996)는 쓰기를 의사 소통의 과정으로 간주하면서 좋은 필자가 되려면 독자 감각(sense of audience)을 익힐 필요가 있다고 한다. 즉 읽을 독자가 누구이며, 어떤 배경 지식을 가지고 읽을 것이며, 무엇을 읽을 것인지에 대한 예상을 해야 한다는 것이다. 쓰기 능력을 종합해 보면, 최근에는 독자, 글의 목적 등을 고려한 사회 언어학적 측면, 글 쓰는 과정을 강조하는 절차적 지식과 쓰기 단계별 전략 사용 능력이 중시되고 있다는 것을 알 수 있다. 따라서, 쓰기 능력이란 단순한 문자 언어 사용 능력이 아닌 독자와 목적에 따라 내용 구성, 표현을 달리 할 수 있으면서 필요한 전략들을 활용할 수 있는 능력인 것이다.

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