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포스트모던 철학의 진리관


카테고리 : 레포트 > 기타
파일이름 :200502교육철학D.hwp
문서분량 : 7 page 등록인 : CPIA_mhlee
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29
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대응이론 대응이론(Correspondence theory)... 3 pages 900
보고서설명
대응설 정합설 실용설 / ()
본문일부/목차
Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 포스트모더니즘의 개념
2. 포스트모더니즘의 사상적 특성
1) 반 정초주의의 표방
2) 다원주의의 표방
3) 반권위주의의 표방
4) 연대의식의 표방
3. 포스트모던 철학의 지향점
4. 진리관의 개념과 특성
1) 대응설
2) 정합설
3) 실용설
5. 포스트모더니즘과 교육
1) 포스트모더니즘의 교육적 적용
2) 포스트모더니즘의 교육적 적용의 문제점

Ⅲ. 결 론
요즈음 우리가 빈번하게 듣게 되는 용어 중 하나가 포스트모더니즘(postmodernism)이다. 연극과 미술 분야에서 포스트모더니즘이 거론되는가 하면 문학이론과 비평분야 그리고 건축분야에 있어서도 그러하다. 뿐만 아니라 철학에 있어서 포스트 모던철학이 거론되고 사회과학에 있어서는 물론 자연과학에 있어서도 포스트모던 과학에 대한 논의가 대두되고 있다. 가히 '포스트모더니즘' 또는 '포스트모던'이라는 말이 우리 시대의 문화를 특징짓는 말로서 부각되고 있다고 할 수 있다.
포스트모더니즘은 일반적으로 볼 때 제2차 세계대전 이후 보다 구체적으로는 1960년대 이후에 새롭게 나타난 사회적, 문화적, 학문적 현상들을 포괄적으로 지칭하는 용어이다. 포스트모더니즘이 처음으로 강조되어 사용된 것은 피들러와 핫산 등과 같은 문학 비평가들에 의해서였다. 1970년대 초기 및 중엽에 접어들면서 건축 및 각 예술 분야에서 포스트모더니즘이라는 용어가 보편적으로 사용되기 시작하고, 미국에서 촉발된 포스트모더니즘은 파리와 프랑크푸르트를 통해 유럽에 전파되어 1980년대에 들어서는 서구사회의 지식인들 간에 매우 폭넓게 수용되어졌다.
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대응설 정합설 실용설

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