해피레포트 - 현 교육의 교사의 역활

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교사의중요성 교사의역활 교사의변화의필요성 / (교육사회학)

본문일부/목차
Ⅰ. 교사의 중요성 Ⅱ. 교사의 역할 1. 인간 교육의 담당자로서의 교사 2. 팀으로서의 교사 3. 연구자로서의 교사 4. 학습 촉진자로서의 교사 5. 프로그램 개발자로서의 교사 6. 예술가로서의 교사 Ⅲ. 교사의 변화 필요성 Ⅳ. 결 론 앞에서도 잠시 언급하였듯이 교사, 학생, 교육내용을 교육 작용의 3대 요소라고 하는데, 여기서 교육 작용을 주도하는 요소는 바로 교사이다. 왜냐하면 모든 교육은 교사를 매개로 이루어진다라고 할 수 있기 때문이다. 즉, 아무리 훌륭한 내용이라도 학습자가 제멋대로 듣고 있다면 그리 큰 교육력을 발휘하지 못하지만, 그것이 교사의 지도계획 속에서 짜여져서 학교수업시간 중에 보여 질 때는 큰 교육력을 가지게 된다. 따라서 교육 작용이 완전히 진행되기 위해서는 학생 및 교육내용이 교사라는 구체적 인격을 통해야 하는 것이다. 동양에서는 “군사부일체(君師父一體)” 또는 “삼척(三尺) 떨어져 스승의 그림자를 밟지 않는다.”라는 말이 있다. 이는 교육의 막중한 의의와 그것을 주도하는 교사의 귀한 직책, 높은 사회적 역할 및 존경의 마음을 나타내는 말이다. 아리스토텔레스는 육신을 낳아 준 어버이보다 더 귀한 사람이 영혼을 낳아 키워주는 교사라고 하였다, 이렇듯 교사는 교육의 있어서 시작과 끝이라고 할 수 있다. 결국 교육에 있어서 가장 핵심은 바로 교사이다. 따라서 앞에서 제기한 우리나라의 교육을 논할 때 에는 어느 정도 교사에게 그 몫이 돌아간다고 할 수 있다. 즉, 교사의 역할에 관한 측면에서 본다면 교육의 위기는 교사의 역할이 제대로 수행되지 않은 데에서 초래되었다고 볼 수 있다. 물론 이러한 논의가 이루어진다고 해서 우리나라의 교사들이 직무유기를 하고 있다는 이야기는 아니다. 이들도 나름대로는 교육관을 가지고 최선을 다하여 교육전선에 뛰어들고 있는 자들이기 때문이다. 하지만, 교육의 본질적인 측면에서 보았을 때 교사의 역할이라는 측면이 상당부분 왜곡되어 있음은 지울 수 없을 듯 하다.

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