해피레포트 - 피아제의 수학 학습 심리학

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :피아제의수학.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : CPIA_noxknoker 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 500 원

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보고서설명
피아제 수학 학습 심리 심리학 / ()

본문일부/목차
인지발달 : 환경에 적응하는 과정에서 끊임없이 일어나는 인지적 균형의 파괴와 동화 및 조절에 의한 새로운 균형화가 반복되는 쉠의 끊임없는 재구성 과정 ☞ 동화 : 기존의 어떤 쉠을 고수하면서 가능한 한 넓은 범위의 상황을 그에 종속시키려고 시도하는 보수적 기능으로서 기존의 인지구조에 의한 대상의 해석 ☞ 조절 : 당면한 문제를 해결하기 위하여 자신의 쉠을 조절·분화하는 기능 ① 감각운동단계(0~18개월) - 반사작용( 삼키기,빨기,혀 움직이기, 울기와 같이 타고난 생물학적인 것) - 순환 반응(우연히 획득된 어떤 새로운 결과의 능동적인 재생 행위) - 자신의 육체적, 정신적 행동을 쉠이라는 일련의 분명한 행위 단위로 발전 조직한다. - 모방, 기억, 사고 등이 시작된다. - 물체가 보이지 않아도 없어지는 것이 아님을 알기 시작한다. - 반사적 행동에서 목표지향적 행동으로 발전한다. - 자신의 감각과 육체적인 움직임을 조정할 수 있게 되고, 물리적인 대상에 이름을 붙일 수 있게 된다. ② 전조작단계(18개월~7살) - 자기중심적 사고의 단계이다. -> 가역성의 결여 - 언어의 점진적 발달과 함께 기호형태의 사고가 가능해진다. - 일방적 논리의 조작이 가능해진다. - 다른 사람의 관점에서 생각하는 일이 어렵다. ③ 구체적 조작단계(7~11살) - 개체중심적 사고의 단계이다. - 구체적으로 주어진 논리적 문제를 해결할 수 있다. (구체적인 예를 통하여 귀납적, 연역적 추론을 하기 시작한다.) - 보존성의 개념이 이해된다. - 분류와 나열이 가능하고 가역성이 이해된다. ④ 형식적 조작단계(11세~ ) - 명제 논리적 사고의 단계이다. - 추상적으로 주어진 논리적 문제를 해결할 수 있다. - 사고가 보다 과학적으로 되어간다. - 사회적 문제, 자기 정체성의 문제를 다룰 수 있다. - 순열과 조합, 명제, 상관관계, 확률 등의 복잡한 개념을 이해하고 응용할 수 있다.

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