해피레포트 - 구성주의 교수-학습이론

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :유아교육과교수학습이론과매체2005.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : CPIA_shchoi 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,100 원

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보고서설명
구성주의 구성주의적학습 구성주의적교수 / (방송통신대과제)

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성주의란? 2. 구성주의적 학습과 학습 환경 설계 3. 구성주의적 교수-학습 모형 Ⅲ. 결론 1)구성주의의 등장 구성주의(Constructionism)란 M.I.T.(Massachusetts Institute of Technology) 대학의 Seymour Papert 교수에 의해 개발된 교육이론이다. 이는 스위스의 심리학자인 Piaget 창안한 지식이론에 바탕을 두고 있다. Papert교수는 1950년대 말부터 1960년대 초반까지 스위스 제네바에서 Piaget와 함께 일했다. 지식이론은『지식이란 무엇이며, 사람들의 마음속에서 이것이 어떻게 발달되는지를 설명하려는 아이디어의 집합』이다. 예를 들면, 한 이론은 지식이란 선천적인 것이라고 진술한다. 또 다른 이론은 지식을 단순히 경험의 반영이라고 주장한다. Piaget의 이론은 사람들이 지식을 활발히 구성한다고 진술한. 즉, 사람은 이 세상에서의 경험으로부터 건강한 지식시스템을 구축한다는 것이다. 이런 이유로 그는 그의 이론을 구성주의(Constructivism)이라고 불렀다. 따라서 구성주의는 정보사회에서 필요로 하는 창의성, 유연성, 문제 해결능력, 비판적 사고력등을 지닌 학습자들을 기르고 좀 더 인본주의적인 위치에서 학습자들에게 많은 자율성과 선택권을 주며 그들의 목소리와 요구, 흥미와 관심에 가치를 두어야 한다는 시대적 요구를 이론적으로 뒷받침하는 학습이론이다.

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