해피레포트 - 발달장애 자폐증과 덴버발달선별검사

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :장애아심리및검사.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : CPIA_pinker82 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,700 원

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보고서설명
자폐증 덴버발달검사 심리검사도구 검사도구 / (장애)

본문일부/목차
I. 장애영역별 특성과 심리검사도구사용법 -발달장애 자페증과 덴버발달선별검사- 1. 장애영역별 특성 - 자폐증 1) 자폐증의 정의 2) 자폐증의 원인 3) 자폐증의 특성 (1) 언어지체 및 언어결함 (2) 사회적 관계의 문제와 어려움 (3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응 (4) 불균등한 발달능력 (5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집 (6) 자폐증의 주요 임상적 특징 2.심리검사도구사용법 - 덴버발달선별검사(DenverDevelopmental Screening Test : DDST) 1) 검사 목적 2) 우리 나라의 표준화 3) 검사구성 4) 검사형태 및 시간과 대상연령 5) 검사의 유용성 6) 검사시 주의사항 7) 검사의 실시방법 8) 검사해석 9) 재검사 및 의뢰 10) 장점 및 한계점 ※ DDST의 세부항목※ 1. 장애영역별 특성 - 자폐증 1) 자폐증의 정의: 사회적 상호작용의 심각한 곤란으로써 대인관계에 필요한 눈맞춤, 얼굴표정, 몸짓 등이 매우 부적절하여 친밀한 대인관계를 형성하지 못하는 증상. 2) 자폐증의 원인: 자폐의 원인은 확실히 밝혀져 있지 않으며, 한 가지 원인으로는 설명할 수 없는 여러 가지 면에서 중복된 장애인 것으로 이해되고 있다. 최근에는 후천적인 원인으로 보는 경향이 있다. 3) 자폐증의 특성 (1) 언어지체 및 언어결함 대부분의 자폐인들은 언어의 사용과 이해에 어려움을 보인다. 자폐아의 약 50%정도는 전혀 기능적인 말을 하지 않으며 말을 할 줄 아는 아동들도 정상아동이나 다른 언어장애 아동과 질적으로 차이가 나는 말을 한다. 그리고 자폐아의 20%는 말을 할 수는 없으나 수화언어나 타자를 배울 수 있다. 어떤 자폐인들은 몸짓이나 그림가리키기와 같은 원시적인 의사소통기술을 배워야만 의사를 전달할 수도 있다. (2) 사회적 관계의 문제와 어려움

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