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  • 사회과학계열

  • 사회복지 프로그램에 대하여

  • 사회복지실천각론.hwp
  • 등록인 CPIA_pinker82
  • 등록/수정일 07.05.50 / 09.12.29
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보고서설명
사회복지실천 사회복지프로그램 사회복지평가활용 / (사회복지)
본문일부/목차
- 서 론 -
- 이론적 배경 -
1. 프로그램 평가의 이해
2. 평가활용의 이해
3. Patton 활용중심평가의 이해

- 활용중심평가기법 적용(「정립동료상담학교」프로그램) -
1. 활용중심평가기법 적용 사례 프로그램 개요
2. 적용방법
3.「정립동료상담학교」프로그램의 활용중심평가 적용의 실제

- 결론 및 제언 -

우리나라 사회복지 프로그램평가는 1990년대 초 급속히 발전하였다. 과거에는 이타적인 선행의 분위기 속에서 프로그램의 정당화가 되었지만 지속적인 지원을 받기 위해서 프로그램 평가를 통한 효과성과 효율성을 증명해야 한다. 평가가 의미를 가지기 위해서는 그 평가 결과가 프로그램에 대한 의사결정과 프로그램 개선을 위하여 활용되어야 한다. 프로그램에 대한 클라이언트 만족도를 높이기 위해서 평가결과의 활용이 무엇보다 중요하다.
그러나 우리나라에서는 효과를 증명하는 도구로서 평가를 이용할 뿐 그 자료는 사장되는 경우가 대부분이다. 사회복지프로그램의 발전과 질 높은 서비스 제공을 위하여 프로그램에 대한 평가를 실시하고 그 평가결과를 바탕으로 프로그램 개선 방안을 모색하려는 노력이 필요할 때이다.
이 논문에서는 우리나라 사회복지 평가에 있어서 평가활용에 대한 인식을 확산시키기 위하여 Patton의 활용중심평가기법을 실제 사회복지프로그램에 사례적용시켜 보고 사례적용 결과를 통하여 Patton의 활용중심평가기법의 평가활용 가능성을 탐색해 보았다.

- 이론적 배경 -

1. 프로그램 평가의 이해

1) 프로그램 평가의 역사적 고찰
미국의 경우 프로그램 평가(program evaluation)에 대한 논의가 이루어진 것은 1930년대이고 본격적으로 수행된 것은 1960년대 이다. 우리나라의 경우 사회복지분야에
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#사회복지실천 사회복지프로그램 사회복지평가활용

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