1. 들어가는 말
2. 음악을 이용한 독일어 수업
3. 독일 시와 음악의 관계
4. 음악을 이용한 독시 수업
5. 맺는 말
참고문헌
이와 같은 방식의 비교 학습을 더욱 폭넓게 진행한다면, 같은 주제의 독일 시와 노래를 우리 나라 혹은 다른 나라의 시 및 노래와 서로 비교하는 가운데 비교 문학적, 비교 문화적 차원의 학습까지도 가능할 것이다. 또한 문학 작품 중에는 음악을 주제로 하거나, 음악적 기법을 활용하여 창작한 작품들이 적지 않다. 이러한 경우에는 더욱더 학술적인 차원에서 문학과 음악을 연계시키는 학제적, 통합적 연구와 학습이 가능할 것이다.
만약 학습자들이 문학 공부에 대해 별로 많은 관심을 가지고 있지 않을 때에 시문학과 음악을 접목시킨 이러한 학제적인 공부나 수업을 진행한다면, 우회적으로 학습자들에게 문학에 대한 관심을 불러일으킬 수도 있을 것이다. 또한 이러한 학제적, 통합적 문학 수업을 통해서 학습자에게 문학뿐만 아니라 음악에 대한 관심과 사랑을 고취시켜도 나쁘지 않을 것이다.
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다.
(단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기