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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[사회] 교육 사회학.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : CPIA_jhjung 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 교육사회학 사회계층 한국교육 / ()
- 본문일부/목차
- 1.교육사회학의 발달
2.교육사회학의 접근이론
3.사회계층과 교육
4.교육의 평등과 불평등
5.교육과 사회이동
6.대중매체와 교육
7.한국교육의 발전과 과제
흔히 인간을 사회적 동물이라고 부른다. 인간은 무기력한 생물학적,자연적 존재로 태어나 점차 사회의 구성원으로 성장해 가면서 사회적,문화적 특성에 따라 각기 다르게 성숙되고 발전되어 진다. 이와 같이 인간이 자기가 속해 있는 사회 또는 집단 속에서 갖가지 행위양식이나 가치규범과 같은 문화내용을 학습해가고 내면화하는 과정을 넓은 의미의 교육이라고 할 수 있다. 그래서 듀이(J.Dewey, 1859-1952)는 사회적 과정(social process)이라고 규정하였고 크리크(E.Kriek, 1925)는 교육을 사회적 동화과정으로 규정하였다.
- 연관검색어
- 교육사회학 사회계층 한국교육
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