해피레포트 - 한․일 역사 교사의 교류현황과 바람직한 방향

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사회과학계열 한․일 역사 교사의 교류현황과 바람직한 방향 .hwp 등록인 CPIA_jhjung 등록/수정일 07.05.50 / 09.12.29 문서분량 12 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 1,400원

본문일부/목차
Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 한*일간의 역사교사 교류는 어떻게 이루어져왔나? Ⅲ. 한*일간의 역사교사 교류는 어떠한 성과를 거두고, 어떠한 과제를 제기하고 있는가? Ⅳ. 한*일간의 역사교사 교류의 바람직한 방향은 무엇일까? 부록 : ｢한*일의 역사교육 교류와 국제이해의 시도｣(石渡延男) 최근 한국과 일본의 역사교사 교류가 활기를 띠고 있다. 1990년대에는 한*일 양국의 역사교사 또는 사회교사들이 수업의 내용과 결과를 서로 소개하며 토론하는‘수업사례실천보고’ 정도의 교류가 이루어졌는데, 2000년대에 들어와서는 ‘한*일공통역사교재’의 발간을 목표로 내건 교류로까지 농도가 짙어졌다. 그리고 한*일 역사 교류에 참가하는 교사들도 동호인 성격의 모임에서 전국 단위의 교사조직으로 그 규모가 확대되었다. 여기에는 2001년에 한국과 일본의 여론을 들끓게 했던 새 역사교과서’(후소샤 간행)의 문부과학성 검정 통과가 큰 轉機가 되었다고 할 수 있다.

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