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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :자폐아동 병에 .hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : CPIA_baf94 문서뷰어 : 
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[과제명] 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계...
11 pages 5500 원 방통대 기말과제 특수교육학개론...13 pages 5000 원 방송대 중간과제, 특수교육학개론, 발달지체, 자폐성 장애 1. 발달지체에 대한 ...14 pages 5000 원 15가지 장애종류 중 한 가지 종류와 관련된 정책에 대해 논하기...8 pages 2000 원 
지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오....5 pages 2000 원
- 보고서설명
- 자폐아 발달장애 특수교육 / 자폐아동의 가정지도와 부모역할, 여문환 지음, 현학사
자폐아와 발달 장애아동의 자발적 의사 소통지도, 린다 워슨 지음, 이금진 옮김, 이화여자대학교출판부
자폐아동치료교육, 구본권 외 지음, 범한 ()
- 본문일부/목차
- 1. 자폐아동 병에 대한 증세
2. 자폐아동 치료 / 교육 방향
3. 자폐아동 치료 / 교육방법 자폐아동들의 물리적 이상은 그들의 물리적 반응을 살펴보면 쉽게 파악된다. 자폐증으로 인한 장애는 주로 생후 3세 이전에 발생하고, 청각과 시각에 대한 비정상적인 반응을 하고, 반향어나, 비정상적으로 같은 동작을 반복하는 현상이 나타난다. 자폐아는 행동특성을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 유별난 의사 소통의 형태를 지니고 있고 언어장애가 있다. 아예 말을 하지 않기도 하고, 시선을 마주치는 것을 극히 싫어하는 등에 말 이외의 의사 소통에서도 장애를 보인다. 말을 할 때에도 억양이나 빠르기, 세기 등에 이상이 있다. 뿐만 아니라 앵무새 같이 텔레비전 선전을 혼자서 따라하기도 한다. 그리고 다른 사람이 무슨 이야기를 하든지 상관하지 않고 자기 이야기만 하는 식의 대화 불능을 보인다.
- 연관검색어
- 자폐아 발달장애 특수교육
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