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  • 사회과학계열

  • 문제행동과 부모교육

  • 문제행동과.hwp
  • 등록인 CPIA_kimmin
  • 등록/수정일 07.05.50 / 09.12.29
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보고서설명
문제행동 부모교육 육아 / ()
본문일부/목차
Ⅰ.문제행동의 원인과 발달적 특성
Ⅱ.부모교육과 문제행동
2.문제행동의 예방과 지도를 위한 부모의 역할

연세대 의대 소아정신과 신의진 교수는 요즘 우리나라의 조기교육뿐 아니라 조기육학붐까지 일고 있는 교육풍토를 비판하며 “육아의 끝은 마지막이 되어야만 결과를 알 수 있다.”고 했다. 씨앗상태에선 그 꽃이 어떤 모양을 하고 있을지는 아무도 모른다. 뿌리를 내리고 줄기와 이파리들이 자라 봉오리를 맺고 난 후 꽃이 피어서야 어떤 이름과 모양을 갖추고 있는지 알게 된다. 자라기 전에 무조건 물을 퍼붓는 조기교육보다 느릿느릿 진득하게 기다리는 마음으로 아이를 키워야 한다고 강조한다.경향신문 추천 교육정보 “자녀교육 느긋하게 시키세요” 중

먼저 자녀에게 ‘왜’란 질문을 끌어내는 것이 중요하다. 자녀가 무언가 필요로 할 때, 부모뜻에 거스르는 행동을 할 때, 일단은 자녀 말을 들어보고 자녀에게 ‘왜’란 질문을 이끌어내 아이가 상처받지 않고 상황을 이해하게 하는 것이 중요하다.
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