요약
1. 서론
2. WebQuest에 기초한 웹기반 프로젝트 학습
3. 초등교육과정의 웹기반 프로젝트 학습설계와 WebQuest전략 적용
4. 결론 및 제언 웹기반 프로젝트 학습 방법은 정보사회에서 요규하는 여러 능력을 향상시킬 수 있는 잠재성을 가진 학습 방법으로써 평가되어 교육에 적용되어 왔으나 교사들이 교육현장에서 용이하게 적용할 수 있는 하나의 검증된 모델을 제시하지 못하고 있다. 따라서 본 논문에서는 교육방법적인 차원에서 1996년부터 그 교육적인 효과를 검증 받아온 웹기반 프로젝트 학습 유형인 WebQuest 전략의 특징 및 구성요소에 대해서 전반적으로 검토하고 현재 진행중인 WebQuest 활용 현황을 분석하여 초등교육현장에서 활용할 수 있는 WebQuest를 적용한 웹기반 프로젝트 학습 모형과 운영 시스템을 설계하였다.
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