해피레포트 - 국가 평가 정책의 현황 및 개선점에 관한 연구

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :국가 평가 정책 어떻게 바뀌어야 .hwp 문서분량 : 35 page 등록인 : CPIA_pinker82 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,700 원

미리보기

같은분야 연관자료
코로나19로 인한 원격교육 원격수업 온라인수업 문제점 해결과 활성화 방안 및 향후과제0k... 16 pages 5000 원

[일제고사] 전국 일제고사 실시에 다른 찬반논쟁과 외국 사례를 통해본 향후과제... 6 pages 2500 원

보고서설명
국가평가정책 열린교육 국가고사 / ()

본문일부/목차
Ⅰ. 최근 벌어지고 있는 국가고사 부활의 본질 1) 열린교육과 7차 교육과정의 도입 2) 대입제도 개선안과 수행평가 Ⅱ. 국가 평가 정책의 바람직한 방향 1. 왜 평가를 고민해야 하는가? 1) 입시교육은 교육파괴의 주범 2) 입시교육은 식민지교육의 유물 3) 본령을 벗어난 평가 2. 학생 평가 1) 학교 교육과정에서 교사에 의한 학생 평가 2) 평가의 정상화를 위한 전제 조건 3. 수능은 입학시험이 아닌 고등학교 졸업자격고사여야 한다. 4. 국가차원 평가 정책의 바람직한 방향 Ⅲ. 초등학교 3학년 전집 평가, 폐지만이 대안이다. 1. 학생평가가 아닌 교육과정 평가가 선행되어야 2. 졸속적 논의과정 3. 국가주도 획일적 일제고사 시행으로 인한 교육적 파행 4. 기초학력 진단평가 실시, 교육부의 진정한 의도는 평가 영역이 독립적으로 논의되는 것은 바람직하지 않다. 경우에 따라 그 필요성이 일부 인정되기도 하겠지만 적어도 우리사회에서 평가란 철저히 결과 평가를 말하는 것이고 이는 과정을 철저히 왜곡시키는 역할을 하고 있을 뿐이다. 학교 교육활동의 일환으로서 역할을 해야할 평가가 철저히 학교교육활동과 동떨어진 독립된 영역으로 존재하면서 오히려 모든 학교 교육활동을 지배하고 있는 것이 우리의 현실이다. 따라서 학교교육의 내용과 활동을 바꾸고 싶을 때 정권은 언제나 평가 정책의 변화를 꾀하여 왔다. 최근의 초등학교 국가고사 문제 역시 이러한 분석 틀로 그 원인 규명이 가능할 것이다. 국가의 의도를 알아야 올바른 대응이 가능할 것이다. 아울러 큰 틀로 국가 평가 정책을 논하는 것은 곧 국가 교육정책을 논하는 것과 별반 다르지 않아 만만치 않은 내용을 건드리는 것이 될 것이다. 세부적인 완성도가 문제가 되더라도 국가의 도발로 평가 문제가 사회적 의제로 떠올랐을 때 필요한 논의를 진행시켜 바람직한 담론이 형성되기를 바라면서 논의를 진행시키고자 한다.

연관검색어
국가평가정책 열린교육 국가고사

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :국가 평가 정책 어떻게 바뀌어야 .hwp
문서분량 : 35 page	등록인 : CPIA_pinker82
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29
구매평가 :	다운로드수 : 0

국가 평가 정책의 현황 및 개선점에 관한 연구

판매가격 : 4,700 원