해피레포트 - 자립형 사립고등학교 제도도입 방안에 관한 고찰

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사회과학계열 자립형 사립고등학교 제도도입 방안에 관한 고찰 자립형 사립고등학교 제도.hwp 등록인 CPIA_pinker82 등록/수정일 07.05.50 / 09.12.29 문서분량 22 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 1,700원

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보고서설명
자립형사립고등학교 제도도입 사립고등학교 / (자립형사립고교)

본문일부/목차
1. 자립형 사립고등학교 제도도입의 필요성과 추진배경 2. 자립형 사립고등학교의 위상과 성격 3. 자립형 사립고등학교의 선정기준 4. 자립형 사립고등학교 제도도입시에 고려해야 할 사항 우리 나라의 학교교육에서 사학이 차지하는 비중은 다른 나라에 비하여 매우 크다. 사학은 근대적 학교교육이 시작되던 구한말에는 교육구국운동과 민족자강 운동의 산실로서, 일제하에서는 인재양성을 통한 근대화와 항일독립의식 고취의 진원지로 기능하였다. 그리고 해방과 더불어 우리나라의 사학은 중등교육의 보편화와 국민일반의 교육열의 충족이라는 새로운 시대적 과제를 감당하게 된다. 해방 이후 빈약한 재정능력으로 폭발적인 교육수요를 감당할 수 없던 정부는 자유방임에 가까운 개방정책으로 사학법인의 설립요건을 완화함으로써 사학팽창의 계기를 마련하게 된다. 그 결과 해방 당시 전체의 20%에 불과하던 사립중등학교가 1957년 이후 40%를 넘게 되며, 지금도 전국적으로 50% 이상의 학생들이 사립고등학교에 재학중이다. 그러나 이 당시 개방중심의 사학정책에 힘입어 양적으로 팽창한 사학들은 국민들에게 교육의 기회를 확대하는 긍정적 역할과 더불어 일부 사학들이 학원기업화함으로써 전통사학의 품위를 손상시키고 국민들의 불신을 사서 정부의 감독과 제재를 자초하기도 하였다. 우리나라의 중등사학은 1969년에 도입된 중학교 무시험진학제도와 1974년에 도입된 고교평준화 정책으로 인하여 커다란 변화를 겪게 된다. 무엇보다 학교측의 학생선발권이 없어지고, 학군단위로 학생을 배정한 상황에서 학교시설 및 교육여건 등을 평준화 해야 할 책임 때문에 국가가 사립학교에도 재정지원을 하게 되면서 공립학교와 사립학교의 차이가 없어지게 되었다. 특히 국가가 재정지원과 더불어 학교운영 전반에 대한 통제를 함으로써 사학 나름의 건학이념에 맞는 특성화된 교육을 실천하지 못하게 되어 사학 나름의 존재가치를 상실하게 되었다.

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