해피레포트 - 집단 활동을 통한 협동과제 해결이 학습장애아의 자아개념 및 협동성에 미치는 효과

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :집단 활동을 통한 협동과제 해결이 학습장애아의 자아개념 및 협동성에 미.hwp 문서분량 : 79 page 등록인 : CPIA_pinker82 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 5,300 원

미리보기

같은분야 연관자료
특수유아를 위한 통합교육 프로그램... 3 pages 1500 원

[영유아교수 방법론] 협동학습(cooperative learning)에 관하여... 7 pages 2000 원

보고서설명
집단활동 협동과제 학습장애 / (학습)

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 필요성 1 2. 연구의 목적 2 3. 연구과제 2 4. 용어의 정의 3 Ⅱ. 기초 조사 및 실태분석 4 1.『협동성』에 대한 조사결과 4 2. 연대감(동료의식)에 대한 기초조사 6 3. 집단활동 행동관찰 결과 7 4. 자아개념 검사 8 5. 실태 분석의 결과 9 6. 실태분석의 종합 9 Ⅲ. 이론적 배경 10 1. 문헌연구 10 가. 집단 활동이란? 10 나. 협동학습의 개념 및 의의 12 다. 아동의 도덕성 발달과 협동성 16 라. 소집단 활동과 협동성 17 마. 협동적 생활 태도 20 바. 집단 활동과 협동성 21 2. 선행연구의 고찰 23 3. 이론 및 선행연구에서 시사 받은 점 24 Ⅳ. 연구의 방법 및 절차 25 1. 연구의 대상 25 2. 연구기간 25 3. 연구의 절차 25 4. 연구의 방법 26 5. 실행 목표의 설정 27 Ⅴ. 지도의 실제 28 1. 실행목표 1의 실행 28 2. 실행목표 2의 실행 44 3. 실행목표 3의 실천 49 Ⅵ. 실행결과 60 1. 평가 및 검증방법 60 2. 연구의 결과 및 해석 60 Ⅷ. 요약 및 결론 69 1. 요 약 69 2. 결 론 71 3. 제언 및 반성 71 참 고 문 헌 74 인간이 사회생활을 영위하기 위해서는 집단활동을 통하여 다른 사람의 말을 알아듣고 자신의 생각을 적절히 표현하여 의사를 소통하고, 다른 사람과 협력하여 활동하면서 집단을 의식하고 행동하며 집단 내에서 자신의 위치와 역할 등을 자각하고 이에 따라 자기를 통제하면서 정신활동의 범위를 확대하고 그 능력을 높여가야 한다. 그런데 학교현장에서 특수학급에 입급 된 어린이들을 보면 지적능력뿐만 아니라 사회 적응능력, 운동능력까지도 열약 할 뿐 아니라 정서적으로도 불안정하여 정신적인 활동을 통한 참여와 적응이 어려우며 이를 극복하려는 강인한 의지와 목적의식 또한 결여되어 있음을 볼 수 있다. 또한 이들은 학교와 가정에서도 멸시와 냉대를 받으며 고립된 생활을 하게 되어 모든 일에 자신감을 잃고 더욱 위축되어 있다. Gardner의 복합 지능은 (1) 언어적 지능(2) 논리 수학적 지능(3) 공간적 지능 (4) 신체 감각적 운동지능 (5) 음악적 지능 (6) 대인간 지능 (7) 개인 내 지능의 일곱 가지 지능으로 구성되어 있다. 복합 지능이론에 의하면 인간은 누구나 다 일곱가지 지능을 가지고 있지만 개인에 따라 어떤 지능은 더 많이 발달되어 있는가 하면 어떤 지능은 상대적으로 덜 발달되어 있다. 따라서 아동은 학습 시 더 발달 된 지능의 사용을 선호하는 경향이 있다. 따라서 언어적 지능이 발달된 아동은 언어적 방법으로 교수학습 시키는 것이 좋고 논리 수학적 지능이나 신체운동 감각적 지능이 뛰어난 사람은 그 지능을 최대한 활용할 수 있는 방법으로 교육시키는 것이 그만큼 효과적이다. 또한 어떤 교과목이나 교육과정도 일곱 가지 지능을 활용한 여러 가지 교수전략이나 기법을 통해 그들이 갖고있는 잠재능력을 개발시킬 수 있다. 다시 말하면 수학시간에도 언어교육 뿐만 아니라 협동학습을 통해 대인관계 능력을 기를 수 있는 것이다. 이러한 이론에 입각해서 본다면 학습장애아를 포함한 특수아동도 하나의 인간으로서 다양한 종류의 지능을 갖고 있다고 볼 수 있는 것이다. 그런데 일반적으로 정신지체라 하면 흔히 지적능력이 결핍된 아동이라 여겨 그들이 가진 장점보다는 단점에 주의를 기울이게 된다, 혹은 그들의 현재 지능 수준에서 환경에 적응할 수 있는 단순한 기능훈련에 그치는 경향이 많고 특정 지능 영역에서의 결함을 극복할 수 없는 선천적인 것이라고 생각하여 비통해 하는 사람이 있지만 실제로 적절한 자극, 보강 혹은 교육만 제공된다면 어느누구라도 일곱 가지 지능 모두를 어느 정도 수준

연관검색어
집단활동 협동과제 학습장애

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :집단 활동을 통한 협동과제 해결이 학습장애아의 자아개념 및 협동성에 미.hwp
문서분량 : 79 page	등록인 : CPIA_pinker82
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29
구매평가 :	다운로드수 : 0

집단 활동을 통한 협동과제 해결이 학습장애아의 자아개념 및 협동성에 미치는 효과

판매가격 : 5,300 원