해피레포트 - 집단따돌림(

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :집단 따돌림 왕따에 .hwp 문서분량 : 20 page 등록인 : CPIA_pinker82 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 3,100 원

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보고서설명
집단따돌림 왕따 가치관 / 가우디(주)(1999a), 왕따 리포트, 서울:우리교육. 가우디(주)(1999), 어린왕따 민순이, 서울: 우리교육. 교육부(1998), “따돌림의 실태와 지도대책”, 교육월보. 구본용(1997), “청소년 집단 따돌림의 원인과 지도 방안,” 청소년 상담문제 연구 보고서 29: 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 서울:청소년 대화의 광장. 김용태(1997), “청소년 친구 따돌림의 실태 조사,” 청소년 상담문제 연구 보고서 29: 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, ()

본문일부/목차
1. 서 론 2. 집단따돌림의 개념과 특성 3. 집단따돌림 사례와 그 피해 4. 집단따돌림의 실태 분석 5. 집단따돌림의 극복 방안 6. 결 론 각급 학교는 물론 우리 사회에서는 이미 작년부터 <집단따돌림> 혹은 <왕따>라는 용어가 일반화되어 사용되고 있다. 초, 중, 고 학생 5명 가운데 1명은 집단따돌림을 당한 적이 있고, 4명 가운데 1명은 집단따돌림을 시킨 적이 있다는 통계 자료를 보아도 집단따돌림의 문제, 그것은 현재 우리 교육계가 해결해야 할 중요한 과제 중의 하나로써 부각되었을 뿐만 아니라 이미 심각한 청소년 문제가 되었다. 뉴스와 신문에는 집단따돌림을 당한 아이가 자살이라는 극단적인 방법을 선택하고, 정신이상이 되고, 이민을 가는 등 집단따돌림으로 인한 신체적·정신적 피해 사례들이 끊이지 않고 있다. 또한 급우를 괴롭힌 고등학생이 검찰에 구속되고, 피해학생 부모가 학교와 교육청에 그 책임을 물어 손해배상을 청구하는 등 집단따돌림의 문제는 이제 단순히 학교 차원에 그치지 않고 사회 문제로까지 번지고 있다. 집단 따돌림은 초등학교 저학년에서도 심각하게 나타나고 있으며, 그것이 일회적으로 끝나는 것이 아니라 매우 장기적으로 일어나며 심지어는

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